三島 正英 | 山口県立大学
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
三島 正英
山口県立大学
-
久米 稔
早稲田大学
-
三島 正英
山口女子大学
-
久米 稔
適合性評価研究所
-
伊賀 憲子
文化女子大学
-
寺沢 美彦
日本福祉教育専門学校
-
三島 正英
山口県立大
-
黒岩 誠
明星大学
-
高野 隆一
秋田看護福祉大学
-
伊賀 憲子
文化女子大
-
黒岩 誠
東邦大学医学部
-
小関 賢
山形短期大学子ども学科
-
内藤 美智子
松本短期大学
-
黒岩 誠
東邦大学心理学研究室
-
寺澤 美彦
日本福祉教育専門学校
-
寺澤 美彦
日本福祉教育専
-
寺沢 美彦
日本福祉教育専
-
黒岩 誠
明星大学人文学部
-
小関 賢
山形女子短大
-
成田 猛
秋田看護福祉大学
-
青柳 肇
早稲田大学
-
高野 隆一
早稲田大学
-
久米 稔
早大文学部
-
高野 隆一
秋田桂城短期大学
-
吉光 清
早稲田大学
-
吉光 清
国立職業リハビリテーションセンター
-
小関 賢
上戸女子短期大学
-
黒岩 誠
東邦大医学部
-
成田 猛
秋田看護福祉大
-
成田 猛
秋田桂城短大
-
内藤 美智子
信州大学
-
高野 隆一
川越少年刑務所
-
内藤 美智子
立正大学
-
高野 隆一
適合性評価研究所
-
内藤 美智子
信州大医療技術短大部
-
青柳 肇
都立立川短大
-
青柳 肇
相模工業大学
-
星野 美智子
早稲田大学
-
神戸 文朗
早稲田大学
-
大村 政男
日本大学
-
西川 隆蔵
電々公社
-
寺沢 美彦
早稲田大学
-
青柳 肇
東京都立立川短期大学
-
中村 均
国立特殊教育総合研究所教育研修情報部
-
吉光 清
障害者職業総合センター
-
吉川 茂
関西学院大学文学部
-
嶋谷 勝弘
関西学院大学
-
宮川 治樹
関西学院大学
-
中沢 清
九州女学院短期大学
-
福原 真知子
実践女子大学
-
寺沢 美彦
日本福祉専
-
内藤 美智子
信州大学医療技術短期大学部
-
高野 隆一
黒羽刑務所
-
内藤 美智子
松本短大
-
内藤 美智子
信州医療技術短大
-
嶋谷 勝弘
国立呉病院
-
成田 猛
秋田桂城大学
-
高野 隆一
秋田桂城大学
-
矢沢 圭介
立正大学保育専門学校
-
三島 正英
山口県立大学社会福祉学部
-
寺沢 美彦
日本医療福祉専門学院
-
青柳 肇
相模工大
-
矢沢 圭介
立正大保専
-
黒岩 誠
早稲田大学
-
樋渡 弥子
日本楽器
-
高野 隆一
早大
-
中村 均
国立特殊教育総合研究所
著作論文
- 測定・評価 910 創造的思考における発想タイプ(2) : そのII.想像力テストにおける発想タイプの4年間の変化
- 測定・評価3(719〜730)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 測定・評価 A-1 発想タイプ(9) : そのI 高校生におけるMSC検査結果と発想タイプとの関連(言語性)
- 測定・評価 2-PD7 発想タイプ(7) : そのI 閃き型における発想パターンの検討(言語性検査)
- 測定・評価7029 発想タイプ (5) : そのII MSCとの関連(MSCからみた発想タイプ)
- K206 選択法によるTCT創造性検査におけるタイプ・グループの検討(1) : そのII 比言語性テスト(口頭セッション34 創造性)
- PG78 発想タイプ (11) : そのI プロフィール・パターンによる分類(言語性)
- PF69 発想タイプ(10) : その1 MSC検査結果と発想タイプとの関連(パーソナリティー尺度)
- PF304 創造的思考における発想タイプ(4) : そのII図案発見テストにおける発想タイプの日中比較
- PC082 発想タイプ(20) : そのI TCT創造性検査の柔軟性とEFTとの関連(言語性)
- PF2-49 発想タイプ(19) : そのI TCT創造性検査とEFTとの関連(言語性)(測定・評価)
- PG013 発想タイプ(18) : そのI老年期における硬直型と流暢型の出現傾向(言語性)
- PD123 発想タイプ(15) : そのII タイプ別の反応数の比較(非言語性)(ポスター発表D,研究発表)
- PA85 発想タイプ(12) : そのI タイプG(G・J)のプロフィール・パターン
- 917 創造的思考における発想タイプ(1) : 分析過程の影響・タイプの分類(知能・創造力テスト,測定・評価3,口頭発表)
- PD122 発想タイプ(15) : その1 タイプ別の反応数の比較(言語性)(ポスター発表D,研究発表)
- PA82 発想タイプ(14) : そのI タイプXを中心とした合成得点化(言語性)(測定・評価,ポスター発表A)
- 発想タイプ(13) : そのI タイプXを中心としたプロフィール・パターン(言語性)
- 803 創造的思考における発想タイプ(3) : そのI 例外の検討(評価(1),口頭発表)
- 5B-10 TCT創造性検査の反応の発達による変化(6) : そのI 言語性検査(発達5B)
- 817 TCT創造性検査の反応の発達による変化(5) : そのI 言語性検査(測定の妥当性II,測定・評価3,測定・評価)
- 917 TCT創造性検査の反応の発達による変化(3) : そのI 言語性検査-用途テスト-(テストの妥当性I,測定・評価3)
- 721 創造的構え(MSC)の安定性について : 中1時と中2時の比較(測定・評価3,測定・評価)
- 292 心的構え(Mental Set for Creativity)の測定の試み(発達13,研究発表)
- 295 TCT創造性検査(B型)におけるインストラクション効果について(発達13,研究発表)
- 293 創造性テスト(TCT)と心的構え(MSC)との関連について(発達13,研究発表)
- 724 TCT創造性検査の反応の発達による変化2 : そのIII 発想タイプについて(測定・評価3,測定・評価)
- 発想タイプ(8) : そのI 中・高・大のタイプ分類の比較(言語性検査)
- 715 TCT創造性検査と思考の柔軟度との関連(測定・評価2,測定・評価)
- 801 学力と創造的構え(MSC)との関連について(創造性,測定・評価)
- 714 幼児の発想の豊かさと構えの設定 : そのIII 想像力テスト・連想テスト(測定・評価2,研究発表)
- 727 創造的思考と他者評価との関連について : (II)児童・教師評価とTCT・A型との関連について(測定・評価3,測定・評価)
- 807 TCT創造性検査の反応の発達による変化 : そのII.非言語性検査(測定・評価1 測定理論・創造性,研究発表)
- 発達初期の対象概念 : 見えない置き換え課題における探索の誤り
- ネグレクトの行方
- 発達初期の対象の探索課題における直接知覚と先行経験との関連
- 対象概念形成におけるStage 4(AB)エラ-
- 複数母呈示による乳児期初期の対象の同一性形成についての追試的検討
- 722 Originalityの評価基準について : そのII 巧妙性,遠隔性を軸とした一対比較法の比較判断の関連性の検討(測定・評価3,口頭発表)
- 721 Originality反応の評価基準について : そのI 反応の分類について(測定・評価3,口頭発表)
- P7-09 選択法によるTCT創造性検査におけるタイプ・グループの検討(2) : そのII 非言語性テスト(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)
- PF030 発想タイプ(16) : そのII 老年期におけるタイプ別反応数の比較(非言語性)(ポスター発表F,研究発表)
- PB079 発想タイプ(17) : そのI 老年期における漸進型と飛躍型の出現傾向(言語性)(ポスター発表B,研究発表)