藤原 義博 | 上越教育大学障害児教育講座

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概要

• 同名の論文著者
• 上越教育大学障害児教育講座の論文著者

関連著者

• 藤原 義博

  上越教育大学障害児教育講座

• 藤原 義博

  筑波大学

• 藤原 義博

  筑波大学特別支援教育研究センター

• 村中 智彦

  上越教育大学

• 藤原 義博

  上越教育大学

• 平澤 紀子

  岐阜大学大学院教育学研究科

• 平澤 紀子

  岐阜大学教育学研究科

• 小枝 達也

  鳥取大学脳研小児科

• 小枝 達也

  鳥取大学 地域学部

• 小枝 達也

  米国

• 小枝 達也

  鳥取大学教育地域科学部人間教育講座障害児病理学

• 小枝 達也

  鳥取大学地域学部

• 坂本 裕

  岐阜大学大学院教育学研究科

• 小枝 達也

  鳥取大学地域学部地域教育学科

• 坂本 裕

  岐阜大学教育学部障害児教育講座

• 坂本 裕

  岐阜大学教育学研究科

• 坂本 裕

  岐阜大学教育学部特別支援教育講座

• 池谷 尚剛

  岐阜大学教育学部

• 平澤 紀子

  岐阜大学

• 小枝 達也

  鳥取大学教育地域科学部障害児病理

• 小枝 達也

  鳥取大脳神経小児科

• 石塚 謙二

  文部科学省

• 石塚 謙二

  文部科学省初等中等教育局特別支援教育課

• 石塚 謙二

  文部科学省初等中等教育局

• 小枝 達也

  鳥取大学

• 藤井 茂樹

  滋賀医科大学小児科

• 花熊 暁

  愛媛大学教育学部

• 小沼 順子

  弘前大学教育学部附属特別支援学校

• 伊藤 さと子

  山形県立真室川高等学校

• 神野 幸雄

  岐阜大学教育学研究科障害児教育専修

• 平澤 紀子

  Gifu University, Graduate School for Teaching Profession

• 山根 正夫

  Seinan Jo Gakuin University, Faculty of Health and Welfare, Division of Welfare

• 山根 正夫

  Seinan Jo Gakuin University Faculty Of Health And Welfare Division Of Welfare

• 山根 正夫

  西南女学院大学 保健福祉学部

• 神野 幸雄

  岐阜大学教育学部附属特別支援教育センター

• 平澤 紀子

  Gifu University Graduate School For Teaching Profession

• 坂井 聡

  香川大学教育学部

• 安永 啓司

  東京学芸大学附属特別支援学校

• 藤井 茂樹

  国立特別支援教育総合研究所

• 大井 修三

  岐阜大学

• 大井 修三

  岐阜大学教育学部

• 池谷 尚剛

  岐阜大学教育学部特殊教育

• 大井 修三

  岐阜県立下呂温泉病院 産婦人科

• 大井 修三

  岐阜大学教育学研究科学校教育専修

• 松浦 隆史

  筑波大学附属久里浜特別支援学校

• 福元 康弘

  筑波大学附属大塚特別支援学校

• 浅川 義丈

  富山大学附属特別支援学校

• 今井 由実子

  新潟県立小出養護学校ふれあいの丘分校

• 井上 昌士

  国立特別支援教育総合研究所

• 伊藤 さと子

  上越教育大学大学院学校教育研究科

• 坂井 聡

  香川大学

• 加藤 雄一

  富山大学附属特別支援学校

• 小沼 順子

  弘前大学附属特別支援学校

• 村中 智彦

  附属障害児教育実践センター

• 藤原 義博

  障害児教育講座

• 山根 正夫

  西南女学院大学保健福祉学部福祉学科

• 藤井 茂樹

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

• 池谷 尚剛

  岐阜大学教育学部特別支援教育講座

• 安永 啓司

  東京学芸大学

• 朝野 浩

  京都市立西養護学校

• 神野 幸雄

  岐阜大学教育学部附属障害児教育実践センター

• 武藏 博文

  香川大学

• 藤原 義博

  University of Tsukuba, Graduate School of Comprehensive Human Science

• 平澤 紀子

  岐阜大学 教育学部附属障害児教育実践センター

• 武藏 博文

  富山大学

• 伊藤 さと子

  上越教育大学

• 武藏 博文

  香川大学教育学部

• 朝野 浩

  京都市立西総合養護学校

• 藤井 茂樹

  独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部

• 花熊 曉

  愛媛大学教育学部特別支援教育講座

• 立石 有紀

  東京都立中野特別支援学校

• 渡邊 良彦

  市川市立須和田の丘支援学校

• 内田 眞里

  市川市立須和田の丘支援学校

• 片平 尚美

  富山大学附属特別支援学校

• 大泉 優美子

  寒河江市立醍醐小学校

• 大井 修三

  岐阜大学教育学部学校教育講座

• 大井 修三

  岐阜大学教育学研究科

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著作論文

• 特別支援教育における児童生徒が主体的に分かって動けて参加できる授業づくり(3)(自主シンポジウム8,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
• 授業場面におけるPositive Behavior Support(自主企画シンポジウムIV)
• 小集団指導における知的障害児童の課題遂行を高める先行条件の検討 : 物理的環境と係活動の設定を中心に
• 特別支援教育における児童生徒が主体的に分かって動けて参加できる授業づくり(2)(自主シンポジウム49,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
• 知的障害児の個別指導における最適な試行間間隔の設定 : 課題遂行反応と逸脱反応に及ぼす効果から
• P-46 知的障害児の課題遂行反応に試行間の遅延間隔が及ぼす効果(ポスター発表2,第23回年次大会)
• 家庭における知的障害者の選択決定の機会についての検討
• 特別支援教育における児童生徒が主体的に分かって動けて参加できる授業づくり(1)(自主シンポジウム27,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
• 知的障害児の個別指導における試行間間隔が試行遂行反応に及ぼす効果
• 課題の選択が知的障害児の課題従事行動に及ぼす効果 : 課題に対する好みのレベルからの検討
• 保育所・園における「気になる・困っている行動」を示す子どもに関する調査研究 : 障害群からみた該当児の実態と保育者の対応および受けている支援から
• 学校・地域場面におけるスタッフの機能に基づく介入に及ぼす物理的設定の効果
• 4 今後の特別支援教育の展開(準備委員会企画シンポジウム)
• 〈実践報告〉知的障害特別支援学校における自立活動担当者の学級支援 : 不適応行動を示す児童のコンサルテーションを通して
• 幼稚園等における発達障害のある幼児に対する支援教室に関する研究 : 全国市区町村教育委員会への質問紙調査の検討から
• 特別支援教育における児童生徒が主体的に分かって動けて参加できる授業づくり(4) : 小学部・中学部・高等部を超える授業づくりの根幹的配慮とその成果(自主シンポジウム74,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
• 日本特殊教育学会第40回大会の概要報告
• ことばのない精神遅滞児の個別学習場面における要求選択行動の形成
• 精神遅滞児の要求行動の生起におよぼす要求充足者の親密度の影響
• 知的障害児の個別指導の在り方に関する検討 : 課題準備行動が逸脱行動の生起に及ぼす効果から
• 発達障害のある幼児に対する幼稚園等の支援教室の効果に関する研究 : 幼児のもつ困難さのタイプと園担任の評価の分析を中心として
• 幼稚園における障害のある幼児への対応に関する研究 : 全国公立幼稚園への質問紙調査の検討から
• 発達障害児の家庭活動改善に向けた物理的環境条件の活用に関する事例研究--個別指導場面におけるシミュレーション分析の有効性の検討

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