神野 幸雄 | 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践センター
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概要
関連著者
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神野 幸雄
岐阜大学教育学部附属障害児教育実践センター
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神野 幸雄
岐阜大学教育学研究科障害児教育専修
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神野 幸雄
岐阜大学教育学部
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平澤 紀子
岐阜大学教育学研究科
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神野 幸雄
岐阜大学教育学部附属特別支援教育センター
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平澤 紀子
岐阜大学大学院教育学研究科
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池谷 尚剛
岐阜大学教育学部特殊教育
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池谷 尚剛
岐阜大学教育学部
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平澤 紀子
岐阜大学
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池谷 尚剛
岐阜大学教育学部特別支援教育講座
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平澤 紀子
岐阜大学教育学部附属特別支援教育センター
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池谷 尚剛
岐阜大学
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坂本 裕
岐阜大学大学院教育学研究科
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坂本 裕
岐阜大学教育学部障害児教育講座
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坂本 裕
岐阜大学教育学研究科
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廣嶌 忍
岐阜大学教育学部特別支援教育講座
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廣嶌 忍
岐阜大学教育学研究科特別支援教育専修
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谷崎 毅
岐阜大学教育学部特別支援教育講座
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神野 幸雄
岐阜大学
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谷崎 毅
岐阜大学教育学部
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大井 修三
岐阜大学
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大井 修三
岐阜大学教育学部
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大井 修三
岐阜県立下呂温泉病院 産婦人科
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大井 修三
岐阜大学教育学研究科学校教育専修
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冲中 紀男
岐阜県立大垣特別支援学校
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沖中 紀男
岐阜大学教育学研究科
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大井 修三
岐阜大学教育学部学校教育講座
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冲中 紀男
岐阜大学教育学研究科
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大井 修三
岐阜大学教育学研究科
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杉山 章
岐阜大学教育学部附属小学校
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杉山 章
東北大学
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柚木 馥
社会福祉法人あしたの会
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小枝 達也
鳥取大学脳研小児科
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小枝 達也
鳥取大学 地域学部
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小枝 達也
米国
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小枝 達也
鳥取大学教育地域科学部人間教育講座障害児病理学
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小枝 達也
鳥取大学地域学部
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小枝 達也
鳥取大学地域学部地域教育学科
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坂本 裕
岐阜大学教育学部特別支援教育講座
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松本 和久
岐阜大学教育学部附属中学校
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藤原 義博
筑波大学
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藤原 義博
筑波大学特別支援教育研究センター
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小枝 達也
鳥取大学教育地域科学部障害児病理
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三牧 孝至
岐阜大学教育学部特別支援教育講座
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三牧 孝至
岐阜大学教育学部障害児教育
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杉山 章
東北大学教育学研究科
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藤井 茂樹
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
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奥村 佳代
御嵩小学校
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林 哲治
中濃養護学校
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杉山 章
岐阜大学附属小学校
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中野 彩乃
岐阜聾学校
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小枝 達也
鳥取大脳神経小児科
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石塚 謙二
文部科学省
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石塚 謙二
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
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石塚 謙二
文部科学省初等中等教育局
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藤原 義博
上越教育大学障害児教育講座
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杉山 育代
岐阜市立岐阜北幼稚園
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松原 達夫
瑞穂市立牛牧小学校
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白幡 美智留
あしたの会ふくろうの家
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柚木 馥
岐阜大学教育学部附属障害児教育実践センター
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小枝 達也
鳥取大学
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秋山 薫
関市養護訓練センター
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柚木 馥
岐阜大学教育学部
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林 しのぶ
発達障害幼児療育センター柏学園
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坂井 弘子
木田保育所
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河田 道敏
岐阜養護学校
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神野 幸雄
岐阜大学特別支援教育センター
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古城 たえ子
発達障害幼児療育センター柏学園
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三牧 孝至
岐阜大学教育学部
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三牧 孝至
岐阜大・教・障害児教育講座
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野津 明美
岐阜市児童家庭課
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山本 智子
木田保育所
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竹中 恵子
常盤保育所
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藤井 茂樹
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育支援研究部
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花熊 曉
愛媛大学教育学部特別支援教育講座
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藤井 茂樹
滋賀医科大学小児科
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古城 たえ子[他]
発達障害幼児療育センター柏学園
著作論文
- 特別支援学校小学部における知的障害のある女児(Mさん)のトイレトレーニングの経過でみられた発達について
- サマースクールの意義と実践(3) : ロング・スパンの視点からの子どもの理解とその支援について
- 特別支援教育に携わる教員の専門性向上のためのテレビ会議システムを活用したオンサイト研修の検討(4) : 特別支援学校の教員を志す学部学生の講義への活用
- 教育臨床とはなにか(2) : 子ども自身が求めていること(真のニーズ)の実現をめざして
- 特別支援教育に携わる教員の専門性向上のためのテレビ会議システムを活用したオンサイト研修の検討(3) : 特別支援教育特別専攻科の講義配信
- 特別支援教育に携わる教員の専門性向上のためのテレビ会議システムを活用したオンサイト研修の検討(2) : 大学における専門講演の特別支援学校への配信
- 特別支援教育コーディネーターに関する教師の実践的な行動形成への支援 : 特別支援教育コーディネーター実践講座3年目の取組から ( 教師の自己省察と専門性開発を支援する教員研修 : 課題探究型研修の課題と展望)
- 特別支援教育に携わる教員の専門性向上のためのテレビ会議システムを活用したオンサイト研修の検討(1)
- 小学校通常学級に在籍する軽度発達障害児の行動面の調査 : 学年・診断からみた最も気になる・困った行動の特徴について
- II. 教師の生涯発達に対する岐阜大学教育学部の貢献の可能性を探究する(6) : 特別支援教育コーディネーター実践講座の取り組み (教師の生涯発達と共に歩む教育学部の構想と実践 : これからの教育学部の在り方を探る 第1部 教師の生涯発達を支える教員研修の在り方 : 教育行政・大学・学校教育の各サイドから)
- 教育学部学部生への障害児支援実習に基づく特別支援教育の教授
- 特殊教育キャリアアップフィールド : 障害児教育実践センターにおける現職教員の研修(12年目研修)の実践とその検討 : 柳戸サマースクールへの参加を通して (2 平成15-16年度10年経験者研修の構想と展開 5. 平成16年度大学研修コースの具体的な展開 : 実施状況・課題・展望)
- サマースクールの意義と実践(2):子どもの活動の実際とその支援について
- 通園施設における自閉性生涯を有する幼児の療育とその発達 :対人関係の成立と展開における発達とその意味について
- 教育臨床とはなにか(4) : スペシャル・ニーズに応じた支援(場・人)の創造と実践(自主シンポジウム33,日本特殊教育学会第44回大会シンポジウム報告)
- 教育臨床とはなにか(3) : 本人と家族のニーズに応える地域生活支援(自主シンポジウム36,日本特殊教育学会第43回大会シンポジウム報告)
- 教育臨床とはなにか : 生涯福祉の視点に立つ地域療育(自主シンポジウム15,日本特殊教育学会第41回大会シンポジウム報告)
- 保育所における障害のある幼児への支援 : 保育生活における周囲の人たちとの関係の形成と拡がりに視点をおいて
- 障害のある幼児の個別療育 : 人への関心をあまり示さず対人関係の形成に困難さをもつ幼児への支援
- 幼稚園等における発達障害のある幼児に対する支援教室に関する研究 : 全国市区町村教育委員会への質問紙調査の検討から