細渕 富夫 | 埼玉大学教育学部特別支援教育講座
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概要
関連著者
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細渕 富夫
埼玉大学教育学部特別支援教育講座
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細渕 富夫
埼玉大学
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細渕 富夫
埼玉大学教育学部
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細渕 富夫
埼玉大学教育学部教授
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北島 善夫
千葉大学教育学部
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平田 正吾
東京学芸大学
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国分 充
東京学芸大学特別支援科学講座
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奥住 秀之
東京学芸大学
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国分 充
東京学芸大学
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奥住 秀之
東京学芸大学特別支援科学講座
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国分 充
東北大学教育学部
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平田 正吾
東京学芸大学大学院教育学研究科
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北島 善夫
千葉大学
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国分 充
金沢大学教育学部
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国分 充
東京学芸大学特別支援科学分野
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平田 正吾
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発達支援講座、日本学術振興会特別研究員
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平田 正吾
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発達支援講座 日本学術振興会特別研究員
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奥住 秀之
東京学芸大学教育学研究科
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奥住 秀之
東京学芸大学特別支援科学分野
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平田 正吾
千葉大学教育学部:日本学術振興会
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奥住 秀之
東京学芸大学特別支援科学講座発達障害分野
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平田 正吾
千葉大学教育学部
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國分 充
東京学芸大学
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葉石 光一
上越教育大学
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平田 正吾
千葉大学教育学部、日本学術振興会特別研究員
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池田 吉史
東京学芸大学
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加部 清子
東京学芸大学大学院教育学研究科特別支援教育専攻
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清水 寛
埼玉大学教育学部
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葉石 光一
長野大学 社会福祉学部 社会福祉学科
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小松 歩
白梅学園短期大学
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大江 啓賢
国立精神・神経センター武蔵病院 心理・指導部
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飯塚 希世
国立情報学研究所
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小松 歩
白梅学園短大
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国分 充
東京学芸大学教育学部特別支援科学講座
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高橋 綾
太田市立休泊中学校
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北島 善夫
千葉大学教育学部特別支援教育講座
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平田 正吾
千葉大学教育学部特別支援教育講座、日本学術振興会特別研究員
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奥住 秀之
東京学芸大学教育学部特別支援科学講座
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平田 正吾
千葉大学教育学部特別支援教育教員養成課程:日本学術振興会
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児嶋 芳郎
NPO法人発達保障研究センター
著作論文
- 障害者の性及び性教育の国際的到達点と課題－障害者権利条約における審議過程を中心に
- 臨床型別に見た知的障害児のおぼん運び課題
- 知的障害者における入れ分け課題の様相 : 分類学習との関連で
- 健常幼児および脳性まひ児における握力調整の特徴
- 健常発達過程から見た知的障害者の手指運動
- 知的障害児の手指運動における「速さ」と「正確性」
- 速さと正確性から見た知的障害者の運動行為遂行の特徴
- 発達障害領域における事例研究法(縦断的実践研究)の意義と実際
- 重症児教育(療育)実践の動向と課題〔特集:特別支援学校における教育実践上の課題〕
- 重度・重複障害の子どもたちと学齢期の支援(2)学校教育の立場から (特集 地域の生活支援再考--『重度・重複』障害のある人をめぐって)
- 「強度行動障害」と「動く重症児」問題:その歴史と現状(自閉症・知的障害等の「強度行動障害」)
- 重症心身障害児(者)の療育研究における成果と課題
- 重症心身障害児療育の歴史:重症児施設設立の経緯を中心に(重症児者の医療と地域ケア)
- 特集にあたって:重症心身障害児療育の原点
- 日本帝国陸軍と精神障害兵士[VII] : 国府台陸軍病院『病床日誌(昭和13年度〜昭和20年度)』にみる知的障害患者の症例の検討
- 知的障害児・者の始歩期について
- M-ABCチェックリストによる知的障害児・者の行動特性の評価
- 知的障害者の手指運動における速さと正確性
- シール貼り課題とおぼん運び課題における知的障害児の運動行為遂行の特徴とその関連要因
- 重症心身障害児における姿勢・運動の諸問題 : 姿勢づくりの取り組み
- 知的障害者における衝動型 : 熟慮型の認知スタイルと運動調整能力
- 知的障害児・者の運動研究小史 : 「Oseretsky test」と「速さと正確性のトレードオフ」を中心に
- 自閉症スペクトラム児における手指の巧緻性と力の調整能力の関連
- 知的障害児・者における衝動型-熟慮型の認知スタイル
- 知的障害者における衝動型-熟慮型の認知スタイルと運動遂行に対する「ゆっくり」という教示の効果
- 重症心身障害児の終末期医療とグリーフケアをめぐって