小林 芳文 | 特殊教育研究室
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
小林 芳文
特殊教育研究室
-
小林 芳文
和光大学
-
小林 芳文
横浜国立大学特殊教育研究室
-
是枝 喜代治
横浜南養護学校
-
小林 芳文
横浜国立大学
-
小林 芳文
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発達支援講座
-
藤井 由布子
東京学芸大学発達支援講座
-
飯村 敦子
鎌倉女子大学児童学部子ども心理学科
-
飯村 敦子
国際ムーブメント教育研究センター
-
是枝 喜代治
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発達支援講座
-
是枝 喜代治
東京学芸大学保健学研究室
-
永松 裕希
神奈川県立第二教育センター
-
當島 茂登
鎌倉女子大学児童学部児童学科
-
木村 幸恵
横浜市立汲沢小学校
-
安藤 正紀
神奈川県立第二教育センター
-
小林 保子
東京福祉大学短期大学部
-
安井 友康
北海道教育大学
-
七木田 敦
広島大学
-
安藤 正紀
横浜国立大学教育学部附属養護学校
-
石川 郁子
国際ムーブメント教育研究センター
-
小林 芳文
横浜国立大学教育人間科学部
-
小林 保子
東京学芸大学保健学研究室
-
是枝 喜代治
独立行政法人 国立特殊教育総合研究所
-
大津 正廣
神奈川県三ッ境養護学校
-
大津 正広
神奈川県立三ッ境養護学校
-
七木田 敦
西オレゴン州立大学大学院
-
大橋 さつき
和光大学
-
太田 昌孝
東京学芸大学教育実践研究支援センター
-
永松 裕希
横浜国立大学教育学部附属養護学校
-
太田 昌孝
Institute for Development of Mind and Behavior
-
阿部 美穂子
富山県立総合教育センター
-
松瀬 三千代
横浜国立教育人間科学部附属特別支援学校
-
飯村 敦子
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発達支援講座
-
當島 茂登
筑波大学附属桐が丘養護学校
-
柳沼 麻木
大田区こども発達センター
-
新井 良保
神奈川県立座間養護学校
-
新井 良保
特殊教育学教室
-
上原 則子
神奈川県第二教育センター
-
上原 則子
横浜国立大学大学院
-
松瀬 三千代
大学院障害児教育専攻
-
阿部 美穂子
富山県総合教育セ
-
阿部 美穂子
富山大学人間発達科学部
-
當島 茂登
神奈川県立藤沢養護学校
-
當島 茂登
大学院障害児教育専攻
-
安藤 正紀
大学院障害児教育専攻
-
緒方 千加子
大学院障害児教育専攻
-
大津 正広
特殊教育研究室
-
七木田 敦
特殊教育研究室
-
安井 友康
特殊教育研究室
-
木村 幸恵
特殊教育研究室
-
永松 裕希
大学院障害児教育専攻
-
石川 郁子
特殊教育研究室
-
真子 直子
小田原養護学校
-
安井 友康
神奈川県立三浦しらとり園
-
大津 正廣
神奈川県立三ッ境養護学校
-
金川 朋子
大阪教育大学附属特別支援学校
-
岩羽 紗由実
横浜市立川井小学校
-
阿部 美穂子
富山大学
-
新井 雅明
神奈川県立中原養護学校
-
太田 昌孝
東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科
-
飯村 敦子
鎌倉女子大学
著作論文
- 国際ムーブメント教育・療法学術研究センター論文 ムーブメント教育理念を用いたダウン症児の家族支援--AEPSファミリー・レポートを参考にして
- ムーブメント教育・療法による重度重複障害児の健康支援に関する研究--遊び時における心拍数の分析より (国際ムーブメント教育・療法学術研究センター研究論文)
- 特別支援学校等における災害時の避難
- 就学前幼児の身体協応性の発達 : Clumsiness 幼児の Screening に向けたMQ値の算出
- 学習困難児のためのスクリーニングテストの試作
- ムーブメント教育によるダウン症児の指導 : グループプログラムによる実践
- 発達遅滞幼児のムーブメント教育 : グループ指導によるアプローチ法
- 自閉症児の運動発達支援に関する事例研究 : ムーブメント教育法による実践的アプローチ
- 重度重複障害児・者の感覚運動 : ネットカームーブメントにおける心拍数の分析
- 精神遅滞児の睡眠 : 覚醒リズムと身体運動機能
- ムーブメント活動が肢体不自由児の睡眠-覚醒リズムに与える影響
- 精神発達遅滞児のバランス能力と身体両側運動機能の評価
- トランポリン身体協応テスト(TKT)の日本人健常児への適用可能性
- 運動協応性に関する簡易検査法の標準化 : トランポリン身体協応テスト(TKT)を用いた自閉症児の評価
- 幼児の運動発達障害に関する研究 : BCTの分析を通して
- 小林-Kiphard BCT (The Body Coordination Test)の開発 : MQ値の算出とその解釈
- 自閉症児の運動模倣能力の特性
- 国際ムーブメント教育・療法学術研究センター論文 聴覚運動連合を意図した音楽ムーブメントの活用--広汎性発達障害児の事例を通して
- 精神遅滞児の身体協応能力テストの開発 : Kiphard-BCTを利用した検査項目の試案
- 水の中でのムーブメント教育による喘息児の呼吸機能の改善に関する研究
- 精神遅滞児の身体協応性について : 小林-Kiphard BCT (The Body Coordination Test)の適用
- 知的障害児の粗大運動発達に関する縦断的研究--災害時の避難移動に関連する運動能力と空間認知能力に視点を当てて (国際ムーブメント教育・療法学術研究センター研究論文)
- 自閉症児の身体意識の向上を目指した事例研究
- 自閉症児の粗大運動発達に関する追跡的研究 : MSTB-B型検査を指標として
- 自閉症児の身体協応性発達に関する縦断的研究--The Body Coordination Test(BCT) を指標として
- 自閉症児の微細運動発達の諸相 : MSTB-A型検査によるクラムジネスの評価を通して
- 小学校でのClumsy Childrenの身体協応性に関する研究
- 「家族サポートに活かす子育て充足感の実態調査」:ムーブメント教育による療育を軸にして
- 米国のカリキュラム・ベースのアセスメントにおける家族参加:AEPSの場合
- ムーブメント教育理念を用いた自閉症児の家族支援--2歳児から6年間の縦断的な関わりによるコミュニケーション能力の変化
- 『米国におけるIFSP(個別家族支援計画)の取り組みとそのモニタリング』
- 米国のIFSP(個別家族支援計画)における家族アセスメントの取り組み
- 運動遊びによる重症心身障害児のコミュニケーション機能の発達に関する事例研究
- ムーブメント教育療法によるDown症乳児の早期指導
- 精神発達遅滞児の静的バランス能力
- 精神発達遅滞児の身体意識の発達 : ムーブメント教育による指導
- 発達障害児へのムーブメント教育による支援 : その現状と今後の展望を考える(自主シンポジウム65,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- ムーブメント教育による自閉症児の臨床的研究
- 小林-Frostig Movement Skills Test Battery (MSTB)の開発 : 手続きと構成
- 重症心身障害者における前庭刺激運動の脈拍に及ぼす影響について
- 感覚・運動統合をめざした運動障害児用遊具の試作