小林 芳文 | 横浜国立大学特殊教育研究室
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概要
関連著者
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小林 芳文
横浜国立大学特殊教育研究室
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小林 芳文
特殊教育研究室
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小林 芳文
和光大学
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是枝 喜代治
横浜南養護学校
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小林 芳文
横浜国立大学
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小林 芳文
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発達支援講座
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藤井 由布子
東京学芸大学発達支援講座
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是枝 喜代治
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科発達支援講座
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是枝 喜代治
東京学芸大学保健学研究室
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小林 保子
東京福祉大学短期大学部
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飯村 敦子
鎌倉女子大学児童学部子ども心理学科
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飯村 敦子
国際ムーブメント教育研究センター
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柳沼 麻木
大田区こども発達センター
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小林 保子
東京学芸大学保健学研究室
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是枝 喜代治
独立行政法人 国立特殊教育総合研究所
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大橋 さつき
和光大学
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太田 昌孝
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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太田 昌孝
Institute for Development of Mind and Behavior
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阿部 美穂子
富山県立総合教育センター
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阿部 美穂子
富山県総合教育セ
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阿部 美穂子
富山大学人間発達科学部
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金川 朋子
大阪教育大学附属特別支援学校
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岩羽 紗由実
横浜市立川井小学校
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阿部 美穂子
富山大学
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太田 昌孝
東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科
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飯村 敦子
鎌倉女子大学
著作論文
- 国際ムーブメント教育・療法学術研究センター論文 ムーブメント教育理念を用いたダウン症児の家族支援--AEPSファミリー・レポートを参考にして
- ムーブメント教育・療法による重度重複障害児の健康支援に関する研究--遊び時における心拍数の分析より (国際ムーブメント教育・療法学術研究センター研究論文)
- 特別支援学校等における災害時の避難
- 幼児の微細運動評価のための糸巻きテストの開発
- 発達遅滞幼児のムーブメント教育 : グループ指導によるアプローチ法
- 自閉症児の運動発達支援に関する事例研究 : ムーブメント教育法による実践的アプローチ
- トランポリン身体協応テスト(TKT)の日本人健常児への適用可能性
- 運動協応性に関する簡易検査法の標準化 : トランポリン身体協応テスト(TKT)を用いた自閉症児の評価
- 自閉症児の運動模倣能力の特性
- 国際ムーブメント教育・療法学術研究センター論文 聴覚運動連合を意図した音楽ムーブメントの活用--広汎性発達障害児の事例を通して
- 知的障害児の粗大運動発達に関する縦断的研究--災害時の避難移動に関連する運動能力と空間認知能力に視点を当てて (国際ムーブメント教育・療法学術研究センター研究論文)
- 自閉症児の身体意識の向上を目指した事例研究
- 自閉症児の粗大運動発達に関する追跡的研究 : MSTB-B型検査を指標として
- 自閉症児の身体協応性発達に関する縦断的研究--The Body Coordination Test(BCT) を指標として
- 自閉症児の微細運動発達の諸相 : MSTB-A型検査によるクラムジネスの評価を通して
- わが国の幼児体力の実態に関する研究-1-5歳児の運動機能発達について
- 「家族サポートに活かす子育て充足感の実態調査」:ムーブメント教育による療育を軸にして
- 米国のカリキュラム・ベースのアセスメントにおける家族参加:AEPSの場合
- ムーブメント教育理念を用いた自閉症児の家族支援--2歳児から6年間の縦断的な関わりによるコミュニケーション能力の変化
- 『米国におけるIFSP(個別家族支援計画)の取り組みとそのモニタリング』
- 米国のIFSP(個別家族支援計画)における家族アセスメントの取り組み
- 運動遊びによる重症心身障害児のコミュニケーション機能の発達に関する事例研究
- 発達障害児へのムーブメント教育による支援 : その現状と今後の展望を考える(自主シンポジウム65,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)