守屋 誠司 | 京都教育大学
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概要
関連著者
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守屋 誠司
京都教育大学
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守屋 誠司
玉川大学
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渡邉 伸樹
京都教育大学
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佐々木 真理
京都教育大学
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寺本 京未
立命館宇治中学校・高等学校
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寺本 京未
京都教育大学大学院
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河崎 哲嗣
京都府立嵯峨野高等学校
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鈴木 正彦
大阪教育大学
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黒田 恭史
佛教大学
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河崎 哲嗣
京都教育大学附属高校
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船越 俊介
神戸大学
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山本 彰子
京都教育大学附属高校
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李 雪花
神戸大学大学院
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山本 彰子
京都教育大学附属高校数学科
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李 雪花
神戸大学 大学院
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河崎 哲嗣
京都府立園部高校
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大黒 孝文
神戸大学発達科学部附属往吉中学校
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岡部 恭幸
大谷女子大学
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大黒 孝文
神戸大学発達科学部附属住吉中学校
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池本 博行
京都教育大学附属京都中学校
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大村 隆之
京都市立洛西中学校
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大村 隆之
京都教育大学附属京都中学校
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種村 篤
京都府立東宇治高等学校
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瀬尾 祐貴
芝浦工業大学工学部
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澤田 耕治
大阪教育大学附属高等学校
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瀬尾 祐貴
大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
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岩瀬 謙一
大阪教育大学附属高等学校
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岩瀬 謙一
大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
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柳本 哲
大阪教育大学附属天王寺中学校
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井畑 公男
大阪教育大学附属高等学校
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室谷 千絵
京都教育大学附属養護学校
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太田 直樹
ノートルダム学院小学校
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小谷 裕実
京都教育大学発達障害学科
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太田 直樹
京都教育大学 数学教育専修
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有利 晃武
京都教育大学大学院
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井畑 公男
大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
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瀬尾 祐貴
大阪教育大学数学教育講座
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大久保 正彦
神戸大学発達科学部
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大久保 正彦
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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THEERAPUNCHAROEN Noppawon
ラジャパッド総合大学アユタヤ校
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中江 ひとみ
亀岡市立安祥小学校
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岡部 恭幸
神戸大学発達科学部附属住吉中学校
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磯部 達彦
京都教育大学附属高校
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稲岡 大輔
神戸大学発達科学部附属住吉中学校
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大久保 正彦
神戸大学大学院総合人間科学研究科
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渡邊 伸樹
京都教育大学
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GRAF Klus.
Freie Universitaet
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WETH Thomas
Freidrich-Alexander-Universitaet
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磯部 達彦
京都教育大学附属高等学校39期生第2学年学年団
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磯部 達彦
京都教育大学附属高等学校英語科
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室谷 千絵
福祉作業所工房ぽぴんず
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吉田 知矢
Ycc 情報システム(株)
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種村 篤
京都教育大学大学院 数学専修
著作論文
- 小学校における演繹的推論を中心とした論理のカリキュラムの構成 : 5年生を対象とした演繹法・背理法の教育実践
- Science との接点を意識した教材開発の研究「ケプラーの法則」の教材化によって得られた知見
- 日タイ遠隔協同総合学習の評価(2)
- 2C3 算数を核とした遠隔協同総合学習の試行(e-Learning,日本教育情報学会第22回年会)
- 日タイ遠隔協同総合学習の教育評価
- 日タイ遠隔協同総合学習の試み(2) : 環境汚染を調査する
- 日タイ遠隔協同総合学習の試み(1) : 光の速さの追求
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(4) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(3) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(2) : 日タイ遠隔協同学習の実際
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(1) : 日タイ遠隔協同学習の実践への準備
- TV会議システムを利用した中学生による日独遠隔協同研究会について : 教育内容と授業の実際
- 「日・中遠隔協同学習」に投影された日本数学教育の課題(II)
- 「日・中遠隔共同学習」に投影された日本の数学教育の課題 (1)
- テレビ会議システムを利用した創造性育成のための国際遠隔協同学習の研究
- 初等教育における論理教育の実践
- 知的障害者に対する数概念の指導 : 十進位取り及び記数法の指導
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(6) : 中学生を対象とした日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(5) : 中学生を対象とした日タイ遠隔協同学習の実際
- テレビ会議システムを利用した国際遠隔協同学習における教育効果の研究
- 「教育実践を基盤にした数学教育学」の啓蒙と研究成果の敷衍へ
- 問題解決能力の向上を目指す情報教育 : エクセル活用者を増やす試み
- ドイツの教育制度から示唆される日本の数学教育の課題
- 教科「情報」で活用できる数学教材の開発 : 実践力をつける統計分野の利用実践例
- 数学に関する意識の違いの原因を考える(2) : 近代科学と数学の源流を訪ねて
- ドイツの文化環境と教育制度から示唆される日本の数学教育の課題
- 教員志望学生を対象とした日独遠隔共同ゼミナールの成果について
- 「中等数学科教育II」における実践について : 現実問題の問題解決と教材作りをめざしています(教育現場におけるコンピュータ活用を考える)
- 「分からないことは子どもに聞け!」の意味と実践
- 高校数学における「微分方程式の解法」の教材開発 : ケプラーの惑星運動法則の証明に至るまでの授業実践
- 中等学校における変換を中心とした幾何カリキュラムの研究 : 中学1年生の教育実践
- 高校における教科「数学」と「情報」の相互授業研究 : 教科「情報」で活用できる数学教材の研究・開発実践例
- 中等学校における変換を中心とした幾何カリキュラムの研究 : カリキュラムと教育実験による検証
- 知的障害者に対する数概念の指導 : 十進位取り及び記数法の指導
- 素朴的論理から数学的論理への移行を目指した中学校の論理教育