黒田 恭史 | 佛教大学
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概要
関連著者
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黒田 恭史
佛教大学
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岡本 尚子
大阪大学大学院
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鈴木 正彦
大阪教育大学
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守屋 誠司
京都教育大学
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李 雪花
神戸大学大学院
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李 雪花
神戸大学 大学院
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佐々木 真理
京都教育大学
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船越 俊介
神戸大学
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河崎 哲嗣
京都府立嵯峨野高等学校
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山本 彰子
京都教育大学附属高校
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河崎 哲嗣
京都教育大学附属高校
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山本 彰子
京都教育大学附属高校数学科
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横地 清
北京師範大学
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瀬尾 祐貴
芝浦工業大学工学部
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澤田 耕治
大阪教育大学附属高等学校
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瀬尾 祐貴
大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
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岩瀬 謙一
大阪教育大学附属高等学校
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岩瀬 謙一
大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
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柳本 哲
大阪教育大学附属天王寺中学校
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井畑 公男
大阪教育大学附属高等学校
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河崎 哲嗣
京都府立園部高校
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井畑 公男
大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎
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松宮 哲夫
大阪教育大学
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瀬尾 祐貴
大阪教育大学数学教育講座
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太細 孝
広島国際大学 心理科学部 感性デザイン学科
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奥山 賢一
山梨大学教育人間科学部
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渡邉 伸樹
京都教育大学
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守屋 誠司
山形大学
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菅井 勝雄
大阪大学大学院人間科学研究科
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寺本 京未
立命館宇治中学校・高等学校
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寺本 京未
京都教育大学大学院
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菅井 勝雄
大阪大学人間科学部
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西谷 泉
群馬大学
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奥山 賢一
山梨大学附属小学校
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太細 孝
三菱電機
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太細 孝
三菱電機株式会社情報技術総合研究所
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高橋 一夫
同志社大学大学院総合政策科学研究科
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菅井 勝雄
大阪大学 人間科学部 教育技術学
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高橋 一夫
佛教大学
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山内 留美
立命館大学情報理工学部
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岡本 尚子
日本学術振興会
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岡本 尚子
立命館大学
著作論文
- 計算遂行時の前頭前野におけるヘモグロビン濃度変化の特徴
- 算数・数学教育内容の再構築 : 全国学力・学習状況調査を活かすためには(学力政策と学校づくり)
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(4) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(3) : 日タイ遠隔協同学習の評価
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(2) : 日タイ遠隔協同学習の実際
- 第3回国際会議「情報化時代における数学教育と数学の文化史」
- 創造性の育成を目的とした遠隔協同学習の研究(1) : 日タイ遠隔協同学習の実践への準備
- 双方向通信を利用した遠隔協同学習の実際(1)
- 2B3-B8 知の創成力の育成と脳科学(我が国のこれからの卓越性の科学教育と教育課程編成-"科学がわかる教育"から"科学を創る教育"ヘ-,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- 「日・中遠隔協同学習」に投影された日本数学教育の課題(II)
- 「日・中遠隔共同学習」に投影された日本の数学教育の課題 (1)
- 図形課題におけるヒントの役割と脳活動の特徴
- 脳科学の数学教育への応用に関する研究動向と今後の方向性
- 「数学の文化史の今日的意義」設定の趣旨
- 図形課題におけるヒントの役割と脳活動の特徴
- 脳科学の数学教育への応用に関する研究動向と今後の方向性
- 「数学の文化史の今日的意義」設定の趣旨
- 加法筆算と虫食い算遂行時における脳内ヘモグロビン濃度変化の特徴 : 小学校第5学年を対象として
- ブレンディッド型通信教育における学習効果について : 年齢別学習状況の比較をとおして
- 脳科学の数学教育への応用の可能性とその限界
- 計算課題と図形課題遂行時における小学生の脳内ヘモグロビン濃度変化の特徴
- 通信教育課程における数学科目の web 履修システムの構築とその実際
- 計算過程における順思考と逆思考がもたらす脳内ヘモグロビン濃度変化の特徴
- Web を活用した算数科教育法のあり方
- 数学教育学会発展史 : 40周年記念
- 数学教育学会40周年記念行事
- 第7回 横地清文庫国際セミナー報告
- 報告 第2回数学教育学会大学院生部研究会報告
- 1A1-D4 教授者-学習者相互の脳活動から見た知の創成(我が国のこれからの卓越性の科学教育を推進するための教育課程編成理論-新時代に求められる科学的で創造的な科学教育課程とは何か-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- シンガポールの「数と計算」の教育における特徴 : カリキュラムと評価システムに着目して
- 生理学的データを用いた数学教育の可能性(【一般A-7】教科教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)