子どもをイメージできる技術演習の取り組み方に関する一考察--演習後の学生の自己評価を分析して
スポンサーリンク
概要
著者
-
小川 佳代
四国大学
-
三浦 浩美
香川県立保健医療大学
-
舟越 和代
香川県立保健医療大学
-
舟越 和代
香川県立医療短期大学看護学科
-
小川 佳代
香川県立医療短期大学看護科
-
船越 和代
香川県立医療短期大学看護学科
-
舟越 和代
香川県立保健医療大学保健医療学部看護学科
関連論文
- 小児看護学における看護過程展開の指導方法の検討 : 学内演習前後と臨地実習後の学生の自己評価の分析
- 子育て支援センターを利用している母親の育児ストレス
- 看護基礎教育における「対象理解」概念の明確化
- 地域子育て支援事業の効果に関する研究 : 母親の親性の発達に影響する要因
- 看護学生による言語的対応訓練プログラムの評価
- 自己学習用看護CAI教材の評価
- 自己学習用看護CAI教材の評価 : 情意・認知領域における分析
- 看護CAI教材開発過程における看護教員が抱える問題点
- 看護 CAI 教材開発過程における看護教員が抱える問題点
- WWWを用いた看護基礎教育教材の検討 -ホームページの実態調査と教材開発を通して-
- WWWを用いた看護教育教材の検討 : ホームページの実態調査と教材開発を通して
- CAI教材の有効利用のためのHTML形式への変換 : 看護学生の言語的対応訓練プログラム
- 基礎看護技術教育におけるCAI教材の開発 : 感染予防
- 看護教育にインターネット・ホームページを活用するための基礎的研究
- 海外文献:「On Hypothetical Model "The Adaptation of Parents to the Birth of an Infant with a Congenital Malformation" by D. Drotar」の検討
- 小学生の病気対処行動の実態 : 小学校低学年の場合
- 臨地実習における実習指導者の指導に関する意識
- 臨地実習における看護師の実習に関する意識--実習指導についての自由記述より
- 小児看護学実習におけるバイタルサイン測定時の学生の行動 : 「対象者との関係形成」の実習評価との関連
- 重度の障害児を育てた過程で認識したソーシャルサポート--1事例の分析
- 子育て支援システムの構築に関する研究 : 子育て支援センターを利用している母親の育児ストレスの因子構造
- 地域子育て支援研究会の活動
- 乳幼児を育てている母親の悩みと育児ストレス : 保育所児と幼稚園児の比較
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第2報) : 対象特性からみた育児ストレッサー
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第1報) : 育児ストレッサー因子の解析
- 女子大学生のソーシャル・サポートと摂食態度の関連
- 保育士の子どもの病気やけがの対応に関する知識と学習手段
- 地域の子育て支援活動における看護系大学教員の役割--子育て支援センターを利用している乳幼児の母親対象の調査から
- 小児看護学実習において初めて受け持ち児を訪室した時の学生の視点
- 看護学生の小児感染症の抗体保有状況と予防接種歴,罹患歴との関連
- 子どもの短期入院を経験した保護者への子育て支援の検討--退院直後の実態調査の分析
- 看護学生の自己効力感と小児看護学実習前の自己評価との関連
- 小児看護学実習における学生の看護技術体験による学び
- 小児看護学実習における看護技術の自己評価と自己効力感の関連
- 子どもをイメージできる技術演習の取り組み方に関する一考察--演習後の学生の自己評価を分析して
- 三歳児を養育する母親の育児ストレッサー--就労母親と非就労母親の比較
- 小児看護学・母性看護学技術演習の取り組み : 学生の自己学習目標及び自己評価の分析を通して
- 臨地実習を通した「地域で生活する妊産褥婦および乳幼児とその家族への援助」に関する学生の気づき : 小児看護学領域と母性看護学領域の視点からの分析
- 短期入院で退院した子どもの母親の育児ストレス
- 地域子育て支援事業に参加した母親の看護職への期待
- 受け持ち患者に対する看護学生の対応の分析 : ポーターの態度分析を用いて
- 児童期におけるタイプA行動パターン形成の検討--HTP描画テストを用いて
- 働く母の育児不安--夫の育児サポート意識との関連
- ストレス場面における言語的反応の特徴からみた母親の虐待傾向とその関連要因
- 母親の育児不安度からみた育児に関する記述内容の分析
- 幼児を持つ母親の性教育のとらえ方と対処方法 : 幼児の性的遊びに対して
- 障害のある子どもについての見解
- 中学生における体調不良自覚時の対処行動の傾向
- 母親の育児ストレスに関する研究
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第2報) : 対象特性と育児ストレッサー
- 乳幼児期の子どもをもつ母親の育児ストレス(第1報) : 育児ストレッサーの因子構造
- 小児の休日・夜間救急医療における家族の実態 : 家族での対応と応急手当の知識
- 感情表出性について : その概念と研究の動向、そして子ども感情研究への展望
- 3歳児をもつ母親の育児ストレス--夫のサポート要因からの分析
- 子どもが病気のときの母親の対応--A町における保育所児と幼稚園児の比較
- 母性看護学概論と小児看護学概論における学生の学び : 小論文テーマの分析
- 夫の育児サポートに関する妻と夫の意識--保育所対象の調査から
- 母親の育児に関する意識と虐待傾向との関連
- 青年期女子の Health Locus of Control と摂食態度の関係
- コンピュータ活用による看護教育--香川県立医療短期大学 看護CAI教材「言語的対応訓練プログラム」開発への取り組みと教育評価(2)教材の評価
- コンピュータ活用による看護教育--香川県立医療短期大学 看護CAI教材「言語的対応訓練プログラム」開発への取り組みと教育評価(1)教材の開発過程
- 母親の子ども虐待傾向に関する基礎的研究(第2報) : 3歳児をもつ母親の虐待傾向と母親役割意識との関連
- 3歳児をもつ母親の子育てに関する意識調査 : 看護の視点から育児支援を考える
- 小児の Health Locus of Control に関する研究(第1報) : 病気に関わる生活環境およびソーシャルサポートとの関連
- 紙上事例を用いた小児の看護技術演習の工夫
- 中学生のHealth Locus of Controlに関する研究 : 生活環境要因との関連
- 小児の技術演習における学生の子どもへの関わり方の工夫
- 短期入院後,退院した子どもの世話について保護者が困ったこと--属性及び環境要因との関連
- 小学校高学年児の病気の認識と自己効力感の関連
- 小児看護学実習における学生の主体的な実習への取り組みの検討--自己効力感と自己評価との関連
- 小児看護学における技術指導のあり方--演習後と実習後の自己評価の変化に着目して
- 小児看護学実習における実習指導のあり方の検討--学生の自己評価からの分析
- 児童期における感情表出性尺度日本語版の開発
- 医療短期大学生における母性意識の特徴--出産場面を見学しての感想の比較
- 学童期の病気の認識とHealth Locus of Controlとの関連
- 小児の Health Locus of Control に関する研究(第2報) : 自己効力感およびソーシャルサポートとの関連
- 小児の病気の認識とソーシャルサポートの関連
- 小児看護学実習における「関係作り」に関する学生の自己評価と記述内容の分析
- 小学校高学年児のHealth Locus of Controlに関する研究--病気に関連する生活環境及びソーシャルサポートとの関連
- 乳幼児を持つ母親の育児不安の現状とその要因(第2報) : 地域特性に注目して
- 母親の子ども虐待傾向に関する基礎的研究(第1報) : 3歳児を持つ母親対象の調査から
- 乳幼児を持つ母親の育児不安の現状とその要因
- 児童期における感情表出性尺度日本語版の開発
- 採血を受けた後の幼児へのプレパレーションの効果
- 初めて緊急入院した子どもに付き添う母親の思い
- 看護学生の自己効力感と小児看護学実習前の自己評価との関連
- 小児の休日・夜間救急医療における家族の実態--家庭での対応と応急手当の知識
- 学童期の病気の認識とHealth Locus of Controlとの関連
- 小児看護学実習における「関係作り」に関する学生の自己評価と記述内容の分析
- 小児のHealth Locus of Controlに関する研究(第2報)自己効力感およびソーシャルサポートとの関連
- 小児のHealth Locus of Controlに関する研究(第1報)病気に関わる生活環境およびソーシャルサポートとの関連