精神障害当事者の体験談を導入した教育方法(第3報)印象の分析からみた精神障害者の理解
スポンサーリンク
概要
著者
-
石崎 智子
弘前大学医学部保健学科看護学専攻
-
木立 るり子
弘前大学大学院医学系研究科健康支援科学領域老年保健学分野
-
大西 香代子
弘前大学 医学部保健学科
-
木立 るり子
弘前大学大学院保健学研究科
-
大西 香代子
弘前大学医学部保健学科
関連論文
- 地域の老人大学受講生に対する新体力テスト施行の有用性について
- 青森県T町高齢者の生活習慣と接地足裏の関連について
- 在宅要介護高齢者を介護する介護者の介護負担感とその影響要因
- 看護系学生(生徒)における携帯電話の利用とメリット・デメリットへの意識
- 倫理的な能力をどうはぐくむか
- 自己の"感情"に関する調査 : 看護教師の場合
- 教員のロールモデルとしての役割と倫理的能力 (特集 看護倫理をめぐる教育力)
- 弘前大学医療技術短期大学部看護学科卒業生の追跡調査(8)-学業生活に満足度の低かった項目及び看護教育に対する自由記述の分析-
- 臨地実習における個人情報の取扱いに関する研究
- 倫理的な能力をどうはぐくむか : 基礎教育の立場から
- 精神障害当事者の体験談を導入した教育方法(第3報)印象の分析からみた精神障害者の理解
- 精神障害当事者の体験談を導入した教育方法(第2報)イメージ変化からみた効果
- 精神障害当事者の体験談を導入した教育方法(第1報)動機づけから見た学生への影響
- 看護学教育における個人情報取り扱いの現状と課題--実習記録と看護過程から考える (特集 看護基礎教育における患者情報の取り扱い)
- 精神科看護実習における学生の"落ち込み"について(2) : 4事例を通してみた落ち込み体験の意義
- 精神科看護実習における学生の"落ち込み"について
- 精神科看護実習における効果的な実習指導の一考察
- 看護学生・生徒におけるコミュニケーションに関する調査研究--携帯メールの利用と認識に焦点を当てて
- 急性期精神科看護における「かけひき」の様相
- 介護支援専門員が連携のために必要と捉えた能力
- 倫理的な能力をどうはぐくむか : 基礎教育の立場から
- 入院中における脳卒中患者・家族の病気に対する思い : 患者・家族面接の分析から
- マイクロカウンセリング理論に基づく技法からみた患者家族との面接における看護者のコミュニケーション
- マイクロカウセリング技法からみた看護職者のコミュニケーション
- 弘前大学医療技術短期大学部看護学科卒業生の追跡調査(2) : 看護教育と学生生活への評価
- マイクロカウンセリング技法からみた看護学生のコミュニケーション(その1) : 卒業時点の学生の傾向から
- 良いインフォームド・コンセント、悪いインフォームド・コンセント (特集 できていますか?インフォームド・コンセント)
- 精神科看護者の倫理的悩み-実態調査を通して精神科看護の問題点を探る-
- 20年前の分娩から思い出されること
- 精神科看護師のクリニカルジャッジメント--保護室に入室している統合失調症患者からの要求へ対して
- 保護室入室患者の開放要求に関する精神科看護師のクリニカルジャッジメント : 判断に影響する要因に注目して
- 見学実習における学生の学びと意義
- 看護過程を効果的に展開するための実習記録用紙の試み
- 老年看護学実習における自己評価項目の開発に向けて : その2 : 教育的有用性の検討
- 老年看護実習における自己評価項目の開発に向けて : その1 高齢者の特徴
- 実践報告 母子支援における保健・医療・福祉の連携について--妊婦健診未受診分娩の事例から
- 嫁介護者における在宅介護体験の振り返り
- 嫁介護者の語りからみた社会規範意識と介護継続の条件
- 資料 高齢者への継続看護(ケア)に関する社会・文化的背景の一考察--日本およびアメリカの文献検討から
- 在宅介護における情動の語り-家族介護者へのインタビューから-
- 医療とかかわる患者・家族の病気対処 : 28冊の闘病記から
- 看護研修受講後の成果活用状況 : 受講生の意識調査から
- 弘前大学医療技術短期大学部看護学科卒業生の追跡調査(4) : 卒業後の人生の出来事に焦点をあてて
- 看護学生の自己認知と自尊感情 : コニュニケーション演習前後の比較
- リハビリテーション看護における看護倫理を考える : 「障がい体験」の意味からみた人間存在としての患者
- 更年期, それは新たな自分との出会い(診療現場からの問題点と対応, 第7回日本女性心身医学会研修会報告)
- 実践智を裏付ける看護の「現場」を問う : 看護のアイデンティティの確立を目指して
- 「実践智」としての看護ケアを問う
- 看護学生・生徒におけるコミュニケーションに関する調査研究 : 携帯メールの利用と認識に焦点を当てて
- 患者の反応を通してみた個々の看護者の個人的関わりに関する一考察 : 精神看護学実習における学生の場合
- 老年看護学実習における学生による自己評価の特徴と教育への活用
- 二地域における女性高齢者の接地足裏の比較と地域保健活動への示唆
- 精神科看護師が経験した倫理的悩み : 質問紙調査による日本とイングランドの比較
- 日本とイングランドの精神科看護師が体験している倫理的悩みの比較 : MDS尺度精神科版を用いて
- Comparison of Moral Distress and Burnout Experienced by Mental Health Nurses in Japan and England : A Cross-sectional Questionnaire Survey
- 精神科看護師のクリニカルジャッジメント : 保護室に入室している統合失調症患者からの要求へ対して