ストレスと上手につき合う方法 (特集 がまんのできない子)

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概要

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• 金子書房の論文

著者

• 根建 金男

  早稲田大学人間科学学術院

• 根建 金男

  浜松学院大学 現代コミュニケーション学部

• 根建 金男

  早稲田大学人間科学部

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• シャイネスに対するタイプの異なる自己教示訓練の効果--因子分析によって抽出された2種類の自己教示文からなるプログラム間の比較
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• 見捨てられスキーマが境界性パーソナリティ周辺群の徴候に及ぼす影響
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• 大学生の怒り特性の変容に及ぼす認知行動療法の有効性 : 怒りの対処スタイルの個人差を考慮した認知的技法を用いて
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• 日本語版Experiences Questionnaireの作成と信頼性・妥当性の検討
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• 中学生における無気力感モデル検討の試み--随伴性とコーピング・エフィカシーの影響から
• 中学生用・随伴性強化プログラム効果の検討
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• 自己教示訓練がシャイネスの変容に及ぼす効果--教示選択の自由度の影響
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• シャイネスに対する自己教示訓練の効果とその効果に及ぼす統制の位置の影響
• シャイネスに対する自己教示訓練の効果--対処的自己陳述の焦点化の違いによる変容の相違
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• 698 制御行動に関する実験的研究(V)(学習の基礎,教授・学習)
• 618 「みとめ」強化に関する実験的研究(IX) : 日・米文化差の検討(強化・動機づけ,教授・学習)
• 617 「みとめ」強化に関する実験的研究(VIII) : 学習者と教授者のパーソナリティの組合せの効果(強化・動機づけ,教授・学習)
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• 649 みとめ強化に関する実験的研究(V) : 小学3・6,中学3における発達差(教授・学習7,教授・学習)
• 612 「みとめ」強化に関する実験的研究(IV) : 年齢と性差との関連における解析を中心として(教授・学習2,教授・学習)
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• 心配に関するメタ認知的信念の継時的調査
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• I-2. 外見スキーマおよびボディチェッキング認知の活性化が思考内容に及ぼす影響(一般演題,第117回日本心身医学会関東地方会演題抄録)
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• P2-24 反すう傾向の高い大学生に知覚された抑うつ的反すうの悪影響(一般演題(ポスター発表))
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• P-43 自律訓練法の重感練習において自然音の併用が及ぼす影響(ポスター発表)
• P2-93 スピーチ不安における認知的事後処理(2) : 思考内容の継時的変化(一般演題(ポスター発表))
• P-15 心配に関する信念尺度の作成及び信頼性と妥当性の検討(研究発表(ポスター発表1))
• P1B-36 ダイエット場面における完全主義認知と感情の関連(ポスター発表1B(基礎研究・ストレス・精神保健))
• P2B-12 自己教示訓練がシャイネスの変容に及ぼす影響 : 異なるタイプの教示文の組み合わせによる効果(ポスター発表4(不安・抑うつ・精神医療))
• 怒りの表出傾向が認知行動療法の効果に及ぼす影響 : 行動に焦点をあてた参加者主体の社会的スキル訓練を適用して(内山記念賞受賞講演)
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• P-29 日本版Novaco Anger Scale(NAS)の作成の試み(研究発表(ポスター発表2))
• P-49 怒り自己陳述尺度の作成と信頼性・妥当性の検討(ポスター発表)
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• 自己教示訓練が大学生のシャイネスの変容に及ぼす効果 : 考え方の偏りの影響と認知変容のプロセスの検討(原著)
• スピーチ不安尺度の信頼性・妥当性の検討(一般演題(6),口演発表)
• P2B-17 構成主義的/合理主義的自己教示訓練がシャイネスの変容に及ぼす効果の比較(ポスター発表4(不安・抑うつ・精神医療),人間科学としての行動療法の展開)
• P2-77 感情への恐れが気晴らし場面における 認知行動的反応に及ぼす影響性(一般演題(ポスター発表),切れる最新の理論と途切れない地道な実践)
• P1B-28 怒りの対処スキルと信念に焦点をあてた認知行動療法の効果(ポスター発表1B(基礎研究・ストレス・精神保健),行動療法の先端性と一般性)
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• P2-17 感情への恐れが気晴らしのプロセスと精神的健康に与える影響(一般演題(ポスター発表),認知行動療法を全国民に提供するために、総力の結集を!)
• O-21 心の「ゆとり」をなくす状況における認知的メカニズムの検討(研究発表(口頭発表3))
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• P2-92 スピーチ不安における認知的事後処理(1) : PEPの活性化がスピーチ不安に及ぼす影響(一般演題(ポスター発表),認知行動療法を全国民に提供するために、総力の結集を!)
• O-22 不眠症における入眠時認知活動の調査(研究発表(口頭発表3))
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