親性育成のための基礎研究（1）ー青年期男女における乳幼児との継続接触体験の心理・生理・脳科学的指標による評価一

概要

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乳幼児との継続接触体験を出産・育児経験のない青年期男女に実施し，親性育成効果を心理・生理・脳科学的に明らかにすることを目的とした。青年期男性9名，女性10名に対し，保育園の0歳児クラスで1回／1～2週，3ヵ月間実施した。親密育成評価のために質問紙調査および乳児の「笑い」「泣き」の映像を提示し，心理（STAI状態不安，感想）・生理（心拍パワースペクトル）・脳科学（fMRI）的評価を体験前後に行った。その結果，1）親性準備性尺度得点は，体験前より体験後，有意に高かった。2）STAIは，体験前後とも「笑い」より「泣き」で有意に高かった。映像に対する感想において，体験後敏感性，共感性の育成がみられた。3）心拍パワースペクトル（LF／HF）は，体験前「笑い」より「泣き」で有意に高かった。4）fMRIは，聴覚刺激のみの「泣き」の比較において，体験後は体験前より，感情や注意，認知領域である両側の部／後部帯状回，両側の中前頭回に有意な賦活を認めた。以上のことから，乳幼児との継続接触体験は，体験の積み重ねや乳幼児との関係性の構築により，親性育成に肯定的に影響していることが明らかとなった。