子ども認識の歴史的新段階--雑誌「生活学校」の児童文化論-4-

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概要

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• I have stated as yet that the journal "Seikatsu Gakko" took interest in the problem about the so called "classroom culture" and encouraged many teachers who were engaged in the activities concerning about the juvenile culture. They say that the movement through the medium of this journal itself made the new word "the classroom culture" and "the juvenile cultural movement".Furthermore, as mentioned previously, this journal promoted the popularization of "the educational picture-card" and the cooperation of "the school-drama"(or "the Gakugeikai")and "the children's drama". In contrast with the general form by the age of the beginning of Showa era, this journal became a typical existance of the juvenile cultural movement inside of the school like this. By the way, the juvenile cultural movement in Japan stepped into a new stage by "the directive principle concerning about the purification of children's book" (from "Naimu-sho", August, 1938.). After this directive principle the private and conscientious publications seemed to gain a vigour. And just for this reason, the national control toward a juvenile culture became to get the private assistance. (People say this semigovernmental movement "the new establishment of juvenile cultural movement".) Kanji Hatano was the thoretical leader of this new eatablishment of juvenile cultural movement. As the completion of four time papers till now, I attempt to examine the theory about the juvenile culture of Kanii Hatano's. Then, by the material of "the round-table talk concerning about a juvenile culture" ("Seikatsu Gakko", October issue, 1938.), I will compare the juvenile cultural activities of "seikatsu Gakko" with "the new establishment juvenile cultural movement". I will indicate a weak point of the juvenile cultural movement of the journal "Seikatsu Gakko" after this comparison. In conclusion I am going to summarize the historical meaning of the thories and activities concerning about the juvenile culture on this journal.

• 奈良教育大学の論文

著者

• 岡本 定男

  奈良教育大学学校教育講座 (教育学)

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