小型知能ロボット製作を通した実践的技術者教育への取り組み
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概要
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The Engineering Design Education was practiced through developing a Micro Intelligent Robot System(MIRS), which is the core curriculum of the Department of Digital Engineering in the Numazu National College ofTechnology. Elementary technologies were learned in the specialized subjects and the engineering experiments atthe lower grades to acquire the basic knowledge about the system development. In this curriculum, the documentmaking and its management were emphasized, and then the document management system with web server hadbeen provided, which was based on the ISO9000 standard. The students more than 90% responded that the presentPBL-type education was effective to acquire the method of the engineering problem-solving.
- 独立行政法人国立高等専門学校機構の論文
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