11H-203 動物園のフクロウのペリットを用いた授業実践 : 中学校理科「生物の数量的な関係」における授業実践とその効果(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 大鹿 聖公

  愛知教育大学

• 大鹿 居依

  旭川市立愛宕中学校

• 千賀 しほ

  愛知教育大学大学院

• 大鹿 居依

  あま市立七宝中学校

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