11B-103 顕在的カリキュラムの欠陥によって生じる学習困難とその改善に向けた取り組み : 小学校第6学年「月の満ち欠け」を事例として(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 森藤 義孝

  福岡教育大学

• 守 浩一郎

  福岡県宗像市立河東西小学校

• 吉田 歩

  広島県竹原市立吉名小学校

• 守 浩一郎

  福岡県宗像市立赤間小学校

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