B-10 理科教材としての地域の自然景観活用の意義と課題 : 糸魚川世界ジオパークを例として

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概要

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• 2012-12-01

著者

• 藤岡 達也

  上越教育大学

• 藤岡 達也

  上越教育大学大学院学校教育研究科

• 沼口 菜摘

  上越教育大学大学院修士課程

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