P7-17 モチベーション志向情報教育システム(SIEM)の継続的実践効果V : プログラミング教育のモチベーションの向上を目指すために(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2011-07-01

著者

• 今野 紀子

  東京電機大学 情報環境学部

• 今野 紀子

  東京電機大

• 土肥 紳一

  東京電機大学 工学部 基礎教育系列

• 宮川 治

  東京電機大学

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