一枚ポートフォリオと学習内容の理解度の関係性に関する研究 : 中学校3年生「化学変化とイオン」を事例にして
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概要
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- 2013-09-00
著者
-
阿部 修
北海道教育大学旭川校
-
古屋 光一
北海道教育大学旭川校理科教育研究室
-
浅川 哲弥
北海道教育大学旭川校
-
阿部 修
北海道教育大
-
蛇穴 治夫
北海道教育大学旭川分校生物学教室
-
関口 朋彦
北海道教育大
-
浅川 哲弥
北海道教育大学教育学部旭川分校
-
須藤 穂波
旭川市立旭川小学校
-
関口 朋彦
北海道教育大学旭川校
-
古屋 光一
北海道教育大学
-
古屋 光一
北海道教育大学旭川校
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