4a-8 北海道教育大学における免許更新講習への取り組み
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
『教員として必要な資質能力が保持されるよう、定期的に最新の知識技能を身に付けることで、教員が自信と誇りを持って教壇に立ち、社会の尊敬と信頼を得る』ことを目的として、平成21年4月から教員免許更新制が導入された。離島な多く抱える長崎県とともに、人口密度が低く広大な面積を有する北海道で、いかに免許更新講習を実施していくかが危惧されている。本発表では、北海道教育大学の免許更新講習への取り組みについて報告を行う。
- 2009-08-04
著者
関連論文
- 4a-8 北海道教育大学における免許更新講習への取り組み
- 課06-4 地域環境を活かした現職教員対象の実験観察研修(課題6「地域の教員養成を考える」,課題研究発表,日本理科教育学会第59回全国大会)
- 切頭二十面体型プラネタリウムの製作
- 公立小・中学校における「理科教科書使用状況」について : 質問紙によるアンケート調査
- 『単位』の教育の重要性について(北海道支部特集)
- 't Hooft-Bergknoff-Eller方程式の数値解法に関する一考察
- シラバスの自動ホームページ化の試み
- 光円錐量子化を用いたTamm-Dancoff近似による光子の取扱いに関して
- 低周波領域の氷の内部摩擦 I : 測定装置の試作
- カシミール効果のスペクトルに関して
- Two dimensional QCD in light cone coordinates (QCDとハドロン物理の新展開)
- Chiral Symmetry Breaking in Quantum Gravity
- 12O-104 北海道教育大学理科教育プロジェクトによる物理分野の指導に対する学生の意識調査と解説実験書(物理学分野)の紹介(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
- 一枚ポートフォリオと学習内容の理解度の関係性に関する研究 : 中学校3年生「化学変化とイオン」を事例にして
- 物理分野の指導に対する学生の意識調査と解説実験書(物理学分野)の紹介(原著講演2,大会テーマ「めざせ"物理教育のフロントランナー"」)