英語カリキュラム共通課題としてのTOEIC練習問題、多読、e-ラーニングの実施について

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概要

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本稿では、静岡文化芸術大学における英語カリキュラム共通課題である1)TOEIC練習問題、2)多読、3)e-ラーニング、の実施目的、内容、方法について報告する。特に2011年度より開始した多読とe-ラーニングについては、効果的な実施方法を探るために学生を対象に予備的に行ったアンケート調査の結果を報告する。主な結果として、課題量については調整が必要である一方、多読やe-learning の課題そのものに対しては有用だという印象をもっていることが明らかになった。また、今後、より効果的に共通課題を実施する方法についても議論する。
2011-00-00

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