文章産出に対するメタ認知ストラテジーの意識化を目標とした授業について
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概要
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In 2004, the International Student Center of the University of Tsukuba began to offer an academic writing skills training class for fostering self-regulated learning abilities. This study examines the effectiveness of the activities and tasks for the purpose of raising awareness of meta cognitive strategies for composition processes, text organization and the writing environment from follow-up interview data. The result shows that the activities for raising awareness of the writing process and text organization had the effect of revitalizing students' writing strategies. However, the activities for improving students' social strategies need further consideration.
- 2005-03-19
著者
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