説明文の自律的な推敲能力を養成するための教材の開発 : 上級レベルの日本語学習者を対象として
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概要
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We have developed materials that systematically train advanced students to autonomously revise explanatory writing. These teaching materials has 3 characteristic: 1) Criteria for the revision are established through students' mutual interaction. 2) Learners autonomously revise text they wrote using internalized criteria for the revision. 3) Revision is divided into 2 steps: a)revising text organization and content, b) correcting grammar. In this paper, we report the purpose, creation, and organization of teaching materials.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 1996-09-22
著者
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衣川 隆生
筑波大
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折井 克比古
Ic Nagoya
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衣川 隆生
筑波大学
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服部 智里
Ic Nagoya
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奥田 佐和子
ic NAGOYA
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横井 多美子
ic NAGOYA
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吉原 こずえ
ic NAGOYA
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日下部 令子
名古屋大学大学院
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