2G-02 「質量保存の法則」の授業における既習実験の有効性 : 「粒子概念」の導入を通して(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2011-08-19

著者

• 高橋 治

  盛岡市立黒石野中学校

• 村上 祐

  岩手大学教育学部

• 高橋 治

  岩手県北上市立北上北中学校

• 加茂川 恵司

  岩手大学教育学部附属中学校

• 加茂川 恵司

  岩手大学

• 村上 祐

  岩手大学

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