既習の実験を使った「質量保存の法則」の授業と生徒の認識(教育実践・科学授業開発(4))

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2005-08-31

著者

• 高橋 治

  盛岡市立黒石野中学校

• 村上 祐

  岩手大学教育学部

• 高橋 治

  一戸町立一戸中学校

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