アラスカの算数教育について
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3B1-B8 学び合いの授業を通したコミュニケーションの変容について(科学教育における学校現場での『学び合い』研究の最前線,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
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2004年度Alaskaでの国際版・マイクロ実習について : 参加学生の活動日誌・感想より
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子どもの感性を伸ばす表現教育の実践 その2 : シュタイナー教育の可能性を探る
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アメリカアラスカ州フェアバンクスノーススター郡学校区における初等科学教育 -第3学年用教科書「湖,池,川,小川!」単元の分析を中心として-
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