学習過程に対する自己評価視点の明確化 : 病院に就業する看護職者に焦点を当てて(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,役割移行への支援-看護学生から新人看護師へ-,日本看護教育学学会第21回学術集会)

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概要

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• 2011-08-01

著者

• 三浦 弘恵

  群馬県立県民健康科学大学

• 福永 智美

  東京逓信病院

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