3-1 多角的視点に立った教材開発(基調発表をふまえて) : 微分の代数化とデジタル化(第3分科会 数学II,III.高等学校部会,第87回総会特集号)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-08-01

著者

• 駒野 誠

  筑波大学附属駒場中・高等学校

• 駒野 誠

  筑波大学附属駒場中・高

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