1G1-F3 身近さと学ぶ意義が感じられる科学の授業 : 工学の知を小学生に伝える効果についての実践的研究(教育実践・科学授業開発(1),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
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概要
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- 2010-09-10
著者
-
鈴木 真二
東京大学大学院工学系研究科 航空宇宙工学専攻
-
鈴木 真二
東京大学
-
三木 功次
東京大学大学院工学研究科
-
中牟田 宴子
NPO法人センス・オブ・ワンダー
-
鈴木 真二
東京大学大学院
-
三木 功次
東京大学大学院工学系研究科
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