作問に基づく協調学習支援システムとその分散非同期学習環境への適用
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概要
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情報化社会の進展にともない,多くのWebを用いた学習支援システムが開発されてきた.これにより,学習者はWebを利用できる環境が整っていればシステムをいつでもどこででも利用することが可能になった.我々は,Webを用いた学習支援システムの中で,作問に基づく学習を支援しているシステムに注目して学習支援システムConcertoを開発し,大学の講義に適用した.適用の結果,Concertoのコミュニケーション機能に関する知見や問題点を得た.その後,得られた知見や問題点をふまえ,Concertoのコミュニケーション機能を強化し,作問要求機能等を追加した,作問に基づく協調学習支援システムConcerto IIを開発し,大学の講義に適用した.適用の結果,コミュニケーション機能の強化については,授業時間外の非同期環境下であっても問題に基づくコミュニケーションができていることが分かった.また,作問要求機能の追加については,この機能を利用することよって,作問をするきっかけが与えられることや解きたいと思う問題に解答することができることが分かった.同時に「要求をする前に自力で問題を作るべき」,「要求に対応することで同じ問題が作られやすくなる」という作問要求機能に対する問題点も得られた.さらに,学習者ごとの問題作成数・掲示板投稿数を調査した結果,問題作成数と掲示板投稿数の間に正の相関があり,それぞれと期末テストの成績の間に弱い正の相関があることが分かった.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2008-10-15
著者
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