看護学生間の演習における看護師役・患者役体験の学びと課題
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概要
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基礎看護学領域で一度学んだ看護技術項目「体位変換」「ベッド・車椅子間の移動」を,老年看護学実習前の段階で再度演習項目として取り上げ,学生が「患者役」・「看護師役」を交互に体験,意見を述べ合い学習を進める形態の演習を試み,その学びと課題について検討した.その結果,既習項目を繰り返すことでより客観的に自らの感じ方をみつめることができ,他者への説明も可能になった.また役割を交互に体験したことで実体験による改善点を学び,演習に活かされたことが明らかとなった.
- 2010-05-31
著者
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