6-324 家電製品を切り口とした体験型学習カリキュラムの構築(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「イノベーションを支える工学教育」)
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概要
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- 公益社団法人日本工学教育協会の論文
- 2009-08-06
著者
-
森 武昭
神奈川工科大学
-
黄 啓新
神奈川工科大学工学部
-
高畠 信也
神奈川工科大学電気電子工学科
-
三輪 基敦
神奈川工科大学
-
金井 徳兼
神奈川工科大学
-
奥村 万規子
神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科
-
三輪 基敦
神奈川工科大学工学部電気電子情報工学科
-
黄 啓新
神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科
-
金井 徳兼
神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科
-
森 武昭
神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科
-
奥村 万規子
神奈川工科大
-
高畠 信也
神奈川工科大
-
金井 徳兼
神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科
-
高畠 信也
神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科
-
金井 徳兼
神奈川工科大
-
黄 啓新
神奈川工科大学
-
奥村 万規子
神奈川工科大学
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