8-110 PBL教育を重視した大学院カリキュラムの構築と実践((18)MOT教育/(21)高度専門技術者教育,社会人のための大学院工学教育/(23)新入社員導入教育)
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概要
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- 公益社団法人日本工学教育協会の論文
- 2013-08-29
著者
-
森 武昭
神奈川工科大学
-
小室 貴紀
神奈川工科大学工学部電気電子情報工学科
-
瑞慶覧 章朝
神奈川工科大学
-
金井 徳兼
神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科
-
金井 徳兼
神奈川工科大
-
黄 啓新
神奈川工科大学
-
武尾 英哉
神奈川工科大学大学院工学研究科電子電子工学専攻
-
黄 啓新
神奈川工科大学大学院工学研究科電気電子工学専攻
-
小室 貴紀
神奈川工科大学大学院工学研究科電気電子工学専攻
-
森 武昭
神奈川工科大学大学院工学研究科電気電子工学専攻
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