D-15-25 多様な学習者に対応する教材構成の提案 : デザイン専攻の学生に対するプログラミング教育のための教材作成(D-15. 教育工学,一般セッション)
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概要
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- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2008-03-05
著者
-
前田 隆
北海道情報大学
-
斎藤 一
北海道情報大学大学院経営情報学研究科
-
齋藤 健司
北海道情報大学
-
山本 穣
北海道情報大学大学院
-
齊藤 健司
北海道情報大学経営情報学部
-
斎藤 一
北海道情報大学
-
前田 隆
北海道情報大学情報メディア学部
-
山本 穣
北海道情報大学大学院経営情報学研究科
-
前田 隆
北海道大学大学院工学研究科
-
前田 隆
北海道情報大 大学院
-
斎藤 一
北海道情報大学情報メディア学部
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