教育的仮想環境における教材のエージェント化について
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概要
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現在我々が開発中の教育的仮想環境VESMAは、仮想環境上の全てのオブジェクトに自律的な機能を組み込むことができるようになっている。よって、教育仮想環境内に小数の高度なエージェントを配置できるだけでなく、簡単なエージェントの機能を持つテキスト、画像、音声、動画などの大量の学習教材を配置できる。このような機能を用いることで様々な処理を分散化し、より詳細な学習支援機能を実現する。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2003-07-17
著者
-
前田 隆
北海道情報大学
-
斎藤 一
北海道情報大学大学院経営情報学研究科
-
齋藤 健司
北海道情報大学
-
齊藤 健司
北海道情報大学経営情報学部
-
三浦 克宜
北海道情報大学
-
斎藤 一
北海道情報大学
-
前田 隆
北海道情報大学情報メディア学部
-
前田 隆
北海道大学大学院工学研究科
-
前田 隆
北海道情報大 大学院
-
斎藤 一
北海道情報大学情報メディア学部
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