知的障害養護学校の教育実践から「教育実践科学」をめざして(2) : 個別教育計画を重視した授業づくりとその評価法(自主シンポジウム27,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)

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概要

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• 日本特殊教育学会の論文
• 2002-03-31

著者

• 〓田 征子

  東京学芸大学附属特殊教育研究施設

• 冨樫 敏彦

  (現)徳島県立板野養護学校:徳島県教育委員会

• 〓田 征子

  東京学芸大学

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