音声言語の受信と構音の発現に関する理論

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概要

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本研究の目的は、音声言語の受信と構音の発現過程を解明することにあった。そのため菅井の音声言語行動評価法を用いて、聴覚障害児11名を3年間観察した。その結果、動作表現を触振動・動作信号で受信し、上肢で発信する段階で、動作型・順序概念とその記憶・検索機能、運動調整機能を学習した。その機能を基礎に音声言語と上肢動作発信を対応する学習段階を経て、音声言語を聞き分けその意味を知るようになった。さらに構音による音声言語の発信が出現し、高度の音響特性をもつ音声言語を聞き分ける聴覚機能を形成する段階に到達した。以上の結果から、音声言語の受信と構音の関係は、音声言語行動の形成段階により様々な相があること、また音声言語の受信には、音声以外の諸信号による受信-発信行動の学習が不可欠であることが分かった。
1990-12-28

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