音声言語形成における音の受信行動 : 特に幼児の音の分節的受信行動について
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概要
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本研究では、(1)幼児の音声言語形成に必要な音系列の文節的受信行動の習得水準を明らかにし、(2)聴覚-構音回路、視覚・聴覚-上肢回路、聴覚-上肢回路における音系列の文節的受信行動の対応関係を検討した。そのため実験1では57名の1-4才児、調査では477名の1-3才児、実験2では20名の7-16才の精神遅滞児を対象に、単語の復唱、タッピングテストを実施した。その結果(1)の復唱では1.6-1.11才児で2拍、2-2.6才で4拍、2.7-2.11才で5拍の音の文節的受信行動が可能であり、タッピングを視覚・聴覚-上肢回路で行うと、1.6-2.6才で2拍、2.7-3.5才で3拍、3.6-3.11才で4拍の受信行動が可能であった。これに類似した傾向が調査でもみられた。また(2)では普通児、精神遅滞児において高い相関(0.86-0.42)があった。このような水準の音の文節的受信行動は音声言語形成に必要と考えられた。
- 日本特殊教育学会の論文
- 1981-07-20
著者
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