社会福祉援助技術現場実習スーパービジョンの研究(その1) : 実習学生スーパービジョンの意義

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概要

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社会福祉援助技術現場実習は、本来適切なスーパービジョンを必要とするものである。しかしわが国の社会福祉教育のなかでは、さまざまの理由から実習期間が約4週間ときわめて短く、掲げられている目標にてらしてみても、その成果には個人差が大きい。2005年度報告書から、本学学生が実習から学んだ事項を整理し、それが[参与観察]と若干の援助技術の試行にとどまっていることを論じ、その状況にあわせて実習ゼミ担当教員が行うことのできるスーパービジョンについて若干の考察を試みた。具体的には(1)事前学習および実習計画書の作成過程における指導の工夫について、および(2)自らの行動とそのときの理由、感情、周囲の反応等を記述するための基礎訓練としてのコミュニケーションシートの利用について、大薮、井上、飛永のノート(その2)および(その3)が取り扱い、スーパービジョンの意義と本研究の全体的な概要をまとめて(その1)とした。
中部学院大学の論文

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