インターネットを利用した協同学習支援ツールの比較検討
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本研究は,XoopsとWikiを利用した仕様のインターフェイスについて,操作性,興味,性能評価について比較検討した.その結果,操作性に関しては,初学者・熟達者ともに,Xoopsの方が書き込みやすく,Wikiの方が閲覧しやすいと回答していた.また,性能評価においても,多人数で一斉にWikiを使用すると衝突などのエラーが起きやすく,初学者にとっては,負担となっていたようだ.従って,初学者を含む学習者に書き込みさせるためにWikiやXoopsを使用する際には,Xoopsの利用が適していると示唆された.一方,閲覧のしやすさは初学者熟達者問わず,Wikiの方が閲覧しやすいと回答しており,教員側が講義ノートの代わりに,学習者へ提示するツールとして利用する際には,XoopsよりもWikiの利用が適していると示唆された.
- 2007-03-05
著者
-
寺島 信義
早稲田大学大学院
-
加納 寛子
山形大学
-
加納 寛子
山形大学学術情報基盤センター
-
寺島 信義
早稲田大学国際情報通信研究科
-
寺島 信義
早稲田大学
-
加納 寛子
早稲田大学大学院 国際情報通信研究科
-
加納 寛子
東京学芸大学大学院
-
加納 寛子
岐阜女子高等学校
-
加納 寛子
岐阜聖徳学園大学教育学部:早稲田大学大学院国際情報通信研究科博士後期課程
-
加納 寛子
岐阜北高
関連論文
- 教育時事ワイド解説(9)子どもの「ケータイ」最新事情と学校の対応課題
- 仮想と現実の円滑なコミュニケーション環境の提案と実装
- 情報モラル教育内容の分類 : 「気づき」が浸透している内容と促す必要のある内容
- 光学補正を用いた立体ディスプレイの開発と評価(2)
- 単板継時混色型プロジェクタにおけるカラーブレイクアップの解析(ディスプレイ : IDW'98関連)
- 臨界融合周波数以上の点滅刺激による明るさ知覚への影響(人間の視覚・聴覚情報)
- 臨界融合周波数以上で点滅する視野内を運動する光刺激によるフリッカ知覚(人間の視覚・聴覚情報)
- 単焦点レンズを用いた立体映像観察による視覚系の不整合の改善
- バーチャルペットは人にどんな影響を及ぼすのか
- Depth-Fused 3-D表示方式の前後像の大きさ変化による影響評価と簡易表示方式の提案(電子ディスプレイ)
- 顔面筋動作に基づく形状変形とテクスチャの張替えによる三次元人物顔画像の再構築(画像認識, コンピュータビジョン)
- 学習履歴図による情報処理教育受講者の情意面の分析(テーマ研究発表,主題「明日の科学教育を考える」)
- 単板継時混色型プロジェクタにおけるカラーブレイクアップの解析(ディスプレイ : IDW'98関連)
- 単板継時混色型プロジェクタにおけるカラーブレイクアップの解析(ディスプレイ : IDW'98関連)
- 1A1-W2 普通科「情報」の履修状況と履修内容の比較検討(高校普通科情報開始後の情報リテラシーの現状と課題,学会企画課題研究,転換期の科学教育)
- 2B1-L1 アドホックネットワークの教育環境における活用 : 数学的モデリングの事例(情報社会における科学教育をとりまく諸問題に関する検討,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
- 5I3 iPod touch・iPhone・iPad向けゲームで学ぶ情報モラル((一般研究5)新しいICT技術の活用,教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- インターネットを利用した協同学習支援ツールの比較検討
- 高齢者を対象とした立体映像リハビリテーションシステムの開発と評価
- バーチャルペットは人にどんな影響を及ぼすのか
- 情報共有のための発言可動式電子掲示板の有効性(ユビキタス社会における学習環境のデザイン(2))
- GPS技術を活かした科学教育モデルの提案
- 6J7-21 学習環境の条件は何か(ユビキタス時代における学習環境のデザイン)
- ユビキタス時代における学習支援のための端末に依存しない携帯電話・PC両用掲示板Learning boardの開発(セッション4 : システム/アプリケーション)(議題 : ユビキタスコンピューティング,情報家電,スマート情報環境,都市の情報インフラ設計,他)
- ユビキタス学習のための自己評価システムの開発(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
- 高等教育におけるユビキタス型リメディアル教材の開発 : 高校生の学習環境の分析から(一般研究発表)(科学教育における臨床的研究の方法)
- 小中高時代のコンピュータの使用経験が大学生の思考様式へ与える影響
- インターネット仮想現実協調空間による参加型まちなみ景観デザインシステム構築に関する研究
- ネットワーク型仮想現実共働空間を用いた空間デザイン手法に関する検討
- ネットワーク型仮想現実協調空間を用いた参加型まちなみ景観デザインへの適用に関する研究
- インターネット仮想現実協調空間を用いたマルチユーザ型まちなみ景観デザインシステム構築にむけて
- インターネット仮想現実協調空間を用いたまちなみ景観の製作と運用についての検討
- ネットワーク型仮想現実共働空間を用いた空間デザインシステム構築に関する検討
- 遠隔教育のためのブラウザデザイン
- A-16-16 仮想空間におけるテキストコンテンツ表示の一検討
- 良い決断と悪い決断--それを決定づける4つの秘策 (特集企画 勇気ある決断)
- 情報モラルを育成するためのWebの開発 : ハイパーテキスト型と択一式試験型(プラザ)
- 座談会 ネットジェネレーションを取り巻くバーチャル空間で起こるリアルな問題--闇サイト・ネットいじめ (ネットジェネレーション--バーチャル空間で起こるリアルな問題)
- 大学授業データベース
- A-16-19 形状変形とテクスチャ張り替えを用いた3次元人物顔再構築法(A-16. マルチメディア・仮想環境基礎)
- 地域環境通貨 (LEMS) による環境情報の可視化に関する研究
- 汎用産業機器のリサイクルに資する環境情報提供システムに関する研究
- 2枚の実写画像による顔面筋動作を考慮した3次元顔特徴モデルの構築法
- 2枚の実写画像による顔面筋動作を考慮した3次元顔特徴モデルの構築法
- 2枚の実写画像による顔面筋動作を考慮した3次元顔特徴モデルの構築法
- 情報モラル教育の動向と課題(ラウンドテーブル(5),発表要旨)
- 立体画像の臨場感・見易さと視差ベクトル分布についての一考察
- D-11-99 4台のカメラを用いた写実性の高い中間補間画像の自動生成
- ズームイン・ズームアウトを繰り返すビデオ画像シーケンスを用いた平面静止画の領域適応高精度ディジタル化
- 投影特徴を利用した階層的画像モザイク化手法による絵画等静止画像の高精細ディジタル化
- ズームイン・ズームアウト画像シーケンスを利用するロバストな画像モザイク化
- 階層的画像モザイク化を用いた解像度適応画像取得による静止画像のディジタル化
- 仮想コントロールパネルの実現手法の検討
- 2眼カメラを用いた高解像度静止画入力システムの提案
- 早稲田大学大学院寺島研究室
- インターネットアクセス型協調学習システムHyperClassシステム概要と基礎実験
- デジタルアーカイブにおける3次元コンテンツに関する研究
- 地上と衛星の非対称アクセス網を用いた遠隔講義システム構築法の検討
- ネットワークによる3D・VRの教育への応用に関する研究
- A-16-37 ハイパークラスの実現に関する検討
- A-16-39 インターネットアクセス型協調学習システムHyperClassに関する報告
- 7-1 立体ハイビジョン映像における臨場感と見やすさに関する主観評価実験
- D-12-164 実写動画像と顔面筋モデルを用いた 3 次元人物顔画像の構築
- 動画像と顔面筋動作を考慮したモデルを用いた3次元人物顔画像構築法
- 臨場感通信会議を対象とした実画像ベースの人物顔画像生成法の提案
- テンプレート補間照合による3次元人物顔方向計測法
- 2000-AVM-29-2 実画像をベースとした実時間人物顔合成法
- 臨場感通信会議における人物顔画像の実時間生成法
- カメラ画像を用いた人物顔画像の実時間認識・再構築システムの提案
- アバタ生成のための人物顔姿勢推定に関する検討
- 我が国の法律はどこまで携帯電話やネットを利用した「いじめ」を裁けるのか (ネットいじめ) -- (ネットいじめは犯罪としてどこまで裁くことができるのか)
- この特集の結びにかえて せめぎあう力と力--ネットを埋め込むいじめの構造vs構造を脱するネットの解放性 (ネットいじめ)
- ネットいじめの分類と対策 (ネットいじめ) -- (ネットいじめの今日的特徴と課題)
- エンターテイメント化するネットいじめ (ネットいじめ) -- (ネットいじめの今日的特徴と課題)
- ネット上の書き込みだけでどれだけの嗜虐性を発揮できるのか (ネットいじめ) -- (ネットいじめの今日的特徴と課題)
- ネットいじめを解決する鍵のありか--序にかえて (ネットいじめ)
- ネットいじめ
- 通信サービス要求記述における概念の理解手法
- テンプレート補間照合によるカメラ画像中の人物顔方向計測
- 2台のカメラを用いた3次元顔画像の実時間生成の検討
- 子どもの安全に関する情報の効果的な共有システムの開発 : MMRS(Mind Map and Relief System)の開発とその使用感について
- 仮想現実空間における協調作業実現法の一検討
- 新たな情報収集・連絡手段をどう準備・活用するか (特集 大地震で問われる学校管理職のリーダーシップ--大地震から何を学び,どう変わらねばならないか)
- 2B1-L4 日本における教育年数と健康の自己評価との関係(情報社会における科学教育をとりまく諸問題に関する検討,自主企画課題研究,転換期の科学教育)
- 6H-1 高等教育における情報基礎教育に関する実態調査 : だれが情報基礎教育を担っているのか(大学の情報教育,一般セッション,コンピュータと人間社会,情報処理学会創立50周年記念)
- 自然探検学習の学習履歴図による分析--オートポイエーシス理論モデルの拡張
- 子どもとケータイ (特集 ネットいじめとケータイリテラシー)
- これだけは知ってスタートしよう (親子のケータイ入門)
- 1A1-G4 情報リテラシー教育の課題 : ネットいじめ・闇サイトに関するアンケート調査より(情報リテラシー,学会企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 発想支援型インターフェイスPBD Brainstormingが文章産出に対して与える効果
- ネットジェネレーションの特徴(2) (ネットジェネレーション--バーチャル空間で起こるリアルな問題) -- (リアル版社会とバーチャル版ムラ社会)
- ネットジェネレーションの特徴(1) (ネットジェネレーション--バーチャル空間で起こるリアルな問題) -- (リアル版社会とバーチャル版ムラ社会)
- 我が国と諸外国における闇サイト・ネットいじめの現状と対策 (ネットジェネレーション--バーチャル空間で起こるリアルな問題) -- (闇サイト・ネットいじめが蔓延するバーチャル版ムラ社会)
- リゾーム的に増殖するネットいじめ (ネットジェネレーション--バーチャル空間で起こるリアルな問題) -- (闇サイト・ネットいじめが蔓延するバーチャル版ムラ社会)
- 1B1-F2 科学教育のための情報技術を活用した効果的な指導方法に関する検討 : Webコンテンツは科学への興味関心を促すか(サイレント・レボリューション・・・科学教育の危機を脱するために,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 1B1-F1 サイレント・レボリューション・・・科学教育の危機を脱するために(自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 科学教育のための情報技術を活用した効果的な指導方法に関する検討 : Web コンテンツは科学への興味関心を促すか
- サイレント・レボリューション : 科学教育の危機を脱するために
- D-15-17 学習管理機能をもつ仮想空間での遠隔教育に関する研究(D-15.教育工学,一般セッション)
- 5G-6 教育分野におけるVRを用いた3次元立体文化映像コンテンツの活用に関する研究(ユーザインタフェース,一般セッション,インタフェース,情報処理学会創立50周年記念)