指示語を含む文脈の理解に関する発達的研究
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概要
著者
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小野 博
メディア教育開発センター
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小野 博
東京学芸大特殊教育研究施設
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林部 英雄
横浜国立大学教育人間科学部 障害児教育講座
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伊藤 淳子
横浜市総合リハビリテーションセンター
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小野 博
東京学芸大学特殊教育研究施設
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