共有知の蓄積を支援する講義映像閲覧システム : ソーシャルタギングによる非同期協調学習(遠隔教育/一般)
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概要
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学習者自らが映像にメタデータを付与し情報交換に役立てるシステムの提案を行う.本論文ではメタデータの階層構造を意識せず独自の語彙体系を利用できるソーシャルタギングの枠組みを採用し,学習者がより柔軟に自らの映像視聴経験を意味付けできるように配慮している.メタデータは講義の進行する時間軸上に配置され,他の学習者が興味に従って部分視聴する際の補助として機能する.ストリーミング配信による映像とwwwによるメタデータ入力は映像記録方式の制約を受けず,既存のe-Learningシステムとの組み合わせも容易である.
- 2006-02-25
著者
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萩野 達也
慶應義塾大学環境情報学部
-
千代倉 弘明
慶應義塾大学環境情報学部
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千代倉 弘明
東京工科大学メディア学部
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荻野 達也
慶應義塾大学環境情報学部
-
田中 頼人
慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科
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千代倉 弘明
慶應義塾大学
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萩野 達也
慶應義塾大学 環境情報学部
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