放課後学習チューター事業の展開過程の分析とモデル化
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概要
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The purposes of this study are to propose a pilot support system of an after-school tutorial project delegated by MEXT, which is aimed to develop learning qualities and abilities of both pupils and teacher trainee students and to make a report of the proceedings and results of a practice in Akita. We instituted the following support systems to overcome various issues left by the conventional style of teacher trainee students volunteer program : creation of a discussing place for teacher trainee students and university teacher, coordination by a university teacher, and preparation of records for teacher trainee students. Through analyzing the process of this project in Akita, we proposed a pilot collaborative model for this after-school tutorial project.
- 秋田大学の論文
- 2004-04-30
著者
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