臨地実習における看護学生の達成感に影響する要因の検討(第2報) : 成人看護学実習II(クリティカルケア実習)終了後の調査を通して

概要

論文の詳細を見る
本研究では、3年次学生43名を対象として、クリティカルケア実習における学生の達成感に影響している要因を分析すること、そしてそれを通して、クリティカルケア実習における教員の指導のあり方を考えることを目的とし、実習終了後に質問紙調査を行った。影響要因としては第1報の6要因にカリキュラムを加えた7要因をとりあげ達成感との関連性を分析した。結果として、達成感との強い関連を認めた要因は、臨床指導者との関わり・既習の学習・自分自身の3つの要因であった。クリティカルケア実習においては、患者の状態を適切にアセスメントし、ケアを安全に実施するためには臨床指導者の指導・助言が特に必要であったこと、また展開が早く既習学習の活用の必要性が特に高かったこと、そのための自己学習も含め自分自身の努力がより必要であったことが結果に影響したと考えられた。そのことから、教員の役割として、臨床指導者と学生との関係づくりをサポートしていくこと、既習学習内容を想起させる教授方法の工夫、学生の努力を評価し肯定的な自己評価を強化していく必要があることが示唆された。
山口県立大学の論文