協調教材編集・拡張可能な仮想学習環境における学習モデル
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概要
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WWWの教育への適用を試みたシステムに協調学習ナビゲーションシステムがある. WWW 上の仮想学習環境において, 離れたところにいる学習者同士が教材を共有しインタラクションを行うことで, 知識やノウハウを教え合うことを可能としている. 本研究では,協調学習時に各学習者が行う作業(タスク)に着目して, それらを Personal Task (PT) と Group Task (GT) の2つに分類する. 次に, PT と GT との関係を学習に効果的な学習者間のインタラクションを活性化させるように設定する「協調学習タスクモデル」を提案する. また, モデルを協調学習ナビゲーションシステムに適用し, システムを実際の大学の授業に導入して, その有効性に関してアンケード調査を行なった結果を報告する.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1998-01-29
著者
-
佐藤 宏之
日本電信電話株式会社NTT情報流通プラットフォーム研究所
-
神戸 雅一
NTT情報流通プラットフォーム研究所
-
佐藤 宏之
Nttソフトウェア研究所
-
及川 利直
NTTコミュニケーションウェア
-
鈴木 実
NTTソフトウェア研究所
-
佐藤 宏之
NTT ソフトウェア研究所
-
鈴木 実
NTT ソフトウェア研究所
-
及川 利直
NTT ソフトウェア研究所
-
神戸 雅一
NTT ソフトウェア研究所
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