北星学園大学文学部文学専攻科/北海道大学教養部の場合
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概要
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- 社団法人大学英語教育学会の論文
- 1992-09-08
著者
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- 北星学園大学文学部文学専攻科/北海道大学教養部の場合
- 応用言語学のシラバス・デザイン
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- 英語リスニング及びライティング授業におけるマルチメディア利用の有効性
- 公開授業報告
- はじめに
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- 英語リスニング・クラスでのビデオ・オン・デマンドの試み : マルチメディアが学習者中心のリスニング授業を可能にする
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- 英語教育における事前研修オンライン・コースのデザインに関する一考察
- ALTの役割再考 : アンケート調査からみた効果的な事前準備
- リスニング・テスト分析モデルの開発 : コミュニケーション能力の視点から
- 第2章: イギリスの言語と階級社会 : 応用言語学の視点から
- オンラインテキストディスカッションにおける相互評価とログデータを用いた参加者の役割分析 : 日本語による議論と英語による議論の比較(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
- ALTへの教師教育に関する一考察 : ALT対象Webサイトの現状分析
- グローバル・コミュニケーション時代の英語教授法 : 遠隔協調学習の導入を目指して
- ネットワーク分析を用いたオンラインテキストディスカッションにおける時系列分析方法の検討(協調学習と知識メディア/一般)
- オンラインテキストディスカッションの発言分析におけるネットワーク分析手法の適用(研究速報)