操作ログを活用した高度な教育システムの実践
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概要
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講義や会議などの社会的な活動を記録し再利用可能とすることは有用であるとされている。しかし、実際にそのような記録が現場でどのように利用されるか、また再利用を促すためにはどのような形式で活動を記録しておくことが望ましいかなどはいまだ知られていない。本稿ではそれを検証するためこれまでに開発してきた活動記録のためのデータベースを基盤とした高度な教育システムの設計事例を二つ示す。これらは既に実際の教育現場において運用されているものである。本稿では、利用時に得られた知見を元に活動記録を蓄積するためのデータベースに求められる特徴についての議論を行う。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2002-07-11
著者
-
荻野 哲男
神戸大学学術情報基盤センター
-
上林 弥彦
九大
-
荻野 哲男
京都大学大学院情報学研究科
-
藤岡 健史
京都大学大学院情報学研究科
-
岡田 顕
京都大学大学院情報学研究科
-
上林 彌彦
京都大学大学院情報学研究科
-
住友 千紗
京都大学大学院情報学研究科
-
藤岡 健史
京都大学大学院情報学研究科:京都市立堀川高等学校
-
岡田 顕
京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻
-
住友 千紗
京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻:(現)株式会社nttデータ
-
藤岡 健史
京都市立塔南高等学校
-
藤岡 健史
京都市立西京高等学校
-
荻野 哲男
神戸大学
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