2000-CE-56-6 遠隔講義における実時間小テスト機構による動的グループ指導
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概要
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講義中に実施される小テストは、学生理解度把握による講義改善や結果に応じた理解度別指導による学生理解向上など、数多くの利点を持つ。しかし、既存の小テスト支援システムは自習を目的としたものが主流であり、計算機を利用した遠隔講義で実施する場合の利点である実時間性を考慮したものはほとんど無かった。そこで本稿では、小テストを利用した新しい教育手段である実時間動的グループ指導、およびそれを実現するシステムの構成を提案する。この手法はデータベースやエージェントなど計算機特有の技術を利用した手法であり、比較的大人数の講義においても学生に対する理解度別指導を対話的に実現できる。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2000-05-31
著者
-
上林 弥彦
九大
-
岡田 顕
京都大学大学院情報学研究科
-
上林 彌彦
京都大学大学院情報学研究科
-
垂水 浩幸
京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻
-
岡田 顕
京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻
-
畠中 晃弘
京都大学大学院情報学研究科
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