技術英作文教育に供する対話型日英機械翻訳の設計
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概要
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本論文はワープロ感覚で操作する対話型日英機械翻訳に関するものである。本プログラムの具体的な使用は主に高専高学年次教育課程における英作文教育に供することを意図している。英語教育の立場から、本プログラムの基本設計思想は英語文の句による遠心的構造に視点を置き、技術文をこれに対応させて"分かち書き"し、対話形式入力で逐次対訳語句を検索・統合してゆき、翻訳英文を生成するという考え方である。翻訳可能な英文構造、時制・法助詞、日本語文の"分かち書き"入力等に制約条件はあり、辞書も大きくなる傾向がある。しかしながら、訳文品質の良好な技術英文生成が可能である。現在、翻訳できる領域は主に"フーリエ級数"の学術分野である。本論文では、本プログラムの対話型句逐次変換方式による日英機械翻訳の設計思想と翻訳事例を中心に述べている。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1998-12-10
著者
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