(1) 構成主義が理科教育学研究に意味するもの : 大学生の乾電池と豆電球の接続を事例にして

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1992-07-18

著者

• 掘 哲夫

  山梨大学教育人間科学部

• 掘 哲夫

  山梨大学

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